小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是(shì)2h铅(qiān)笔是(shì)小学生HB的(de)铅(qiān)笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较(jiào)硬(yìng)du或(huò)粗(cū)糙(五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗cāo)的物(wù)体，比如木工划(huà)线(xiàn)，机(jī)械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写(xiě)，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出(chū)的字越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多(duō)是用(yòng)碳的(de)同素异形体(tǐ)之(zhī)一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按(àn)照笔芯中(zhōng)石墨的份量来划分。

　　一般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界(jiè)面相(xiāng)对(duì)较硬或粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度适(shì)中，适(shì)合一(yī)般(bān)情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是(shì)素描(miáo))，其中(zhōng)2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器可(kě)识别的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作业联系(xì)紧密

　　写(xiě)一(yī)手好(hǎo)字，可(kě)让人受益(yì)终生。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写(xiě)字实际也(yě)是(shì)一种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好(hǎo)记性，不如烂(làn)笔(bǐ)头，在学习(xí)中，如果让孩(hái)子一(yī)边学习好功课，一边进行抄(chāo)写练习，可以互(hù)补(bǔ)互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久之，自然形(xíng)成了行为规范的养成(chéng)过程。

　　比如(rú)，一(yī)边学习课文(wén)，一边进行(xíng)生字(zì)、词语和段落抄写练习，既可以巩固知(zhī)识(shí)，又提高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以陶(táo)冶孩子(五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗zi)们的心灵(líng)情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可(kě)忽(hū)视

　　写(xiě)字是每个(gè)人很重要、很基本的一项技能(néng)，当然有(yǒu)很多人认为现(xiàn)在(zài)可以(yǐ)用打字机代替写字(zì)，写(xiě)字教学不(bù)必再强调了，但日常生活(huó)中更多(duō)时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不(bù)了写字，而写(xiě)字对于(yú)培养(yǎng)一个人的(de)耐心、恒(héng)心有(yǒu)着很大的(de)助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识字写(xiě)字是阅(yuè)读和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在(zài)从教(jiào)过(guò)程中，也发现学生字(zì)写得好坏，与他的学习有很(hěn)大的关(guān)联(lián)。

　　基本上来说，字写(xiě)得工整、美(měi)观的学(xué)生，他在学(xué)习时也比较细心、认(rèn)真，而(ér)字写得(dé)潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯(wéi五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗)读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化(huà)气质”，他对(duì)儿子的习字(zì)非(fēi)常重视，在家书中对于习字(zì)方面(miàn)有很多的论(lùn)述。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育前辈说(shuō)过(guò)致力抓(zhuā)好(hǎo)两件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但对于(yú)一个人一生的(de)成长关系(xì)甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上(shàng)小(xiǎo)学了(le)。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和(hé)各位朋(péng)友讨论(lùn)一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记(jì)得我(wǒ)上小(xiǎo)学(xué)的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知道(dào)小(xiǎo)孩子(zi)的东西总(zǒng)是容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不(bù)仅(jǐn)写字(zì)淡(dàn)，而(ér)且(qiě)摔了好(hǎo)几次，还(hái)不断(duàn)，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一(yī)下(xià)铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字(zì)母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的(de)是(shì)，B数(shù)越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要(yào)软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有(yǒu)经验的(de)老(lǎo)司机，初学写字的小朋(péng)友用什(shén)么铅(qiān)笔，大都会(huì)推荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加之小孩子(zi)写字(zì)比较用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听(tīng)起来(lái)是很有道理的。

　　下面(miàn)两图(tú)是HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的(de)口吻给家长(zhǎng)们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教(jiào)学，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如(rú)果一个(gè)小朋友从来没(méi)有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的(de)铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一(yī)个问题，为啥小孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很(hěn)多写(xiě)字本的颜(yán)色本(běn)身(shēn)又不是太白，为了让写出(chū)来的字(zì)能(néng)够看清，小朋友会不自觉(jué)加(jiā)大力量(liàng)，力(lì)量大(dà)到(dào)第二页，甚至于第三(sān)页都留有很深的印记，导致下(xià)一(yī)页不光(guāng)滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字(zì)实(shí)在太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力(lì)量(liàng)，只能(néng)用(yòng)错误的执笔姿势写字。

　　下(xià)面(miàn)图片上这种姿势非(fēi)常典型(xíng)的。

　　这就是为什么(me)一二年级小朋友执笔姿势错(cuò)误(wù)率很(hěn)高的原(yuán)因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不(bù)当是执(zhí)笔姿势不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来(lái)的字(zì)能(néng)够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易(yì)就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了一(yī)大堆HB的问(wèn)题，其实答(dá)案已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过(guò)笔的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不(bù)会(huì)像HB铅笔那(nà)么(me)用力(lì)，而写出来却更(gèng)加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特别(bié)用力写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

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