小学修改符号的(de)画(huà)法ppt，小学修改(gǎi)符(fú)号的画法及参考资(zī)料是改正(zhèng)号(hào)：表明需(xū)要改正(zhèng)错误，把错误之处(chù)圈起来，再用引线引到空白(bái)处(chù)改正的。

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小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字(zì)多时可用线画(huà)清增(zēng)补的(de)范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲(qū)线的(de)中间部分(fēn)不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错误之处(chù)圈起来，再用引(yǐn)线引到空白(bái)处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文(wén)字少(shǎo)时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增(zēn频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽g)补。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多(duō)时可(kě)用线(xiàn)画清增补的(de)范围。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明(míng)调整(zhěng)或颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线的(de)中(zhōng)间(jiān)部分不(bù)调(diào)整。

　　5.转移(yí)号：表明词语(yǔ)位(wèi)置的(de)转移，将要转移的部分圈起来，并(bìng)画(huà)出引(yǐn)线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行(xíng)文字(zì)之间应接(jiē)排，不需(xū)另起(qǐ)一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示(shì)，使(shǐ)用(yòng)箭(jiàn)头，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头前直线位置(zhì);使用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文字移(yí)至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排(pái)列整齐。

　　在(zài)行列中不齐的(de)字句上下或左右画出直线。

　　10.保留(liú)号：表明改错或删(shān)错(cuò)后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错(cuò)处的上(shàng)方或下(xià)方画出三角符(fú)号(hào)，并在(zài)原删除符号(hào)上(shàng)画两条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明在字(zì)与(yǔ)字或行与行之间加空(kōng)。

　　符(fú)号画在字与字之(zhī)间(jiān)的上方(fāng)，行与行之间的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空一(yī)字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文字频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽母。

小学修改符号(hào)的用(yòng)法及画(huà)法

　　小学(xué)修改(gǎi)符号的用法及(jí)画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一(yī)、小学修(xiū)改符号(hào)的用法

　　1、删除(chú)号：用来(lái)删除句子或(huò)者文章中(zhōng)，不必(bì)要的多余的词语和句子。

　　替边号(hào)，替换(huàn)句子或者(zhě)文章中(zhōng)表达不(bù)正确的形容词(cí)或(huò)者(zhě)主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中缺失的主语或(huò)者内容。

　　对(duì)调号对调句子(zi)或文章中(zhōng)错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法跟(gēn)对调号一样，但是调换的(de)位(wèi)置比对调(diào)号(hào)要灵(líng)活。

　　3、句号(hào)：表示(shì)陈述句末尾的停顿或语气频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停(tíng)顿。

　　例春天的百花送来了(le)浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不知道(dào)这件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末尾的停顿(dùn)及语(yǔ)气强烈(liè)的祈(qí)使句(jù)反问句(jù)末尾的停顿。

　　这(zhè)是多么平静的一(yī)片(piàn)原野，世(shì)界上(shàng)哪有(yǒu)不包含(hán)矛盾的事物。

　　5、分(fēn)号(hào)：表(biǎo)示复句(jù)中并列分句之间的停顿(dùn)，有(yǒu)分清分句层次的作用。

　　凡是(shì)复句(jù)中用逗号不能很清(qīng)楚(chǔ)地表示层次(cì)的地(dì)方就(jiù)用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下(xià)巴上有一(yī)把乱蓬蓬的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画(huà)法(fǎ)

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误之处(chù)圈(quān)起来毕态，再(zài)用引线引到空白处(chù)改(gǎi)正。

　　删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时(shí)可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈(quān)，文字(zì)多时可用线画清增(zēng)补的(de)范围。

　　对调(diào)号：表明(míng)调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的(de)中间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语(yǔ)位(wèi)置的转移，将(jiāng)要链亩转移的部分圈起来，并画出(chū)引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　接(jiē)排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一(yī)段的地方(fāng)，用引线向左延伸到(dào)起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭头，是表示(shì)移至(zhì)箭头前(qián)直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示(shì)把符号内的文(wén)字移至开口(kǒu)处两(liǎng)短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表明应排列整(zhěng)齐，在行(xíng)列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错或删错后需(xū)保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的上方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号(hào)，并在原(yuán)删除符号上画两条短线。

　　加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号(hào)画在(zài)字(zì)与字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

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