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小(xiǎo)学修改(gǎi)符号(hào)的画(huà)法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的(de)中间部分(fēn)不(bù)调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明(míng)需要改正错(cuò)误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时(shí)可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调(diào)号(hào)：表(biǎo)明调整或(huò)颠(diān)倒的(de)字句(jù)位置，三(sān)曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位置(zhì)的转(zhuǎn)移，将要转移(yí)的部分圈起来，并(bìng)画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　6.接排(pái)号：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另起一段的地(dì)方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表(biǎo)明移(yí)位的方向。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是(shì)表示(shì)把符(fú)号内的文字移至开口处(chù)两短直线(xiàn)的(de)位(wèi)置。

　　9.排(pái)齐号：表(biǎo)明(míng)应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或左右画(huà)出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留(liú)原(yuán)状。

　　在(zài)改错(cuò)或(huò)删错(cuò)处的上方(fāng)或下(xià)方画出三角符号，并在(zài)原(yuán)删除符号上画两条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画(huà)在字与字(zì)之间(jiān)的上方，行与行之(zhī)间(jiān)的(de)左右处。

　　12.减空号(hào)：表(biǎo)明(míng)字与(yǔ)字，行(xíng)与行之间(jiān)减空。

　　符号(hào)使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明(míng)空一字距;表明(míng)空(kōng)1/2字距(jù);表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下角(jiǎo)码的位置。

　　15.分(fēn)开(kāi)号(hào)：用(yòng)以(yǐ)分开外文字母。

小学修改符号的(de)用法(fǎ)及画(huà)法

　　小(xiǎo)学修(xiū)改符(fú)号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除(chú)号：用来(lái)删除句(jù)子或者文章中，不必要的多余的词语和(hé)句子(zi)。

　　替边(biān)号，替换句(jù)子或者文章中(zhōng)表(biǎo)达不(bù)正(zhèng)确的形容词(cí)或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号(hào)：补边(biān)称充句子或者(zhě)文章中缺(quē)失的(de)主语(yǔ)或者内(nèi)容。

　　对调号对调句(jù)子或(huò)文章(zhāng)中(zhōng)错(cuò)乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法跟对调号一(yī)样(yàng)，但是调换的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末尾的停顿或(huò)语(yǔ)气舒缓的(de)祈使句棚数森感叹句末尾的停顿(dùn)。

　　例春天(tiān)的百花送来(lái)了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做的(de)呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾(wěi)的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多(duō)么(me)平静的一片(piàn)原野，世(shì)界上(shàng)哪有不包含矛盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示(shì)复句(jù)中并列分句之间的停顿，有分清分句层次(cì)的(de)作用。

　　凡是(shì)复句中用逗(dòu)号不能很(hěn)清(qīng)楚地表示层次的地方就(jiù)用分号。

　　他身(shēn)材很高大(dà)，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬(péng)的花白的(de)胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把错(cuò)误之处(chù)圈起来毕(bì)态，再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处(chù)改正(zhèng)。

　　删(shān)除号：表(biǎo)示删除掉(diào)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号：表0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题(biǎo)明增补。

　　文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈，文(wén)字多(duō)时可(kě)用线画清增(zēng)补的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不调整。

　　2、转移号(hào)：表明(míng)词语位置的转移(yí)，将要(yào)链亩转移的部分圈起来(lái)，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　接排号：表(biǎo)明(míng)两行文(wén)字(zì)之间应(yīng)接排，不需(xū)另起一行(xíng)。

　　另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起一(yī)段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号(hào)：表(biǎo)明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表示移至箭(jiàn)头前(qián)直线位置(zhì);使用凸(tū)曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应(yīng)排列(liè)整齐，在行列中不齐(qí)的字句上下或左右(yòu)画出直线。

　　0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题4、保留(liú)号：表明改(gǎi)错或删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或(huò)删(shān)错(cuò)处的上(shàng)方或下(xià)方(fāng)画(huà)出三角符号，并在原删(shān)除(chú)符号上(shàng)画两条(tiáo)短线。

　　加空(kōng)号：表明在字与字或(huò)行与行之间(jiān)加(jiā)空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上(shàng)方(fāng)，行与行之间(jiān)的左右处。

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