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500万越南盾是多少人民币，1人民币= 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是(shì)相当的(de)广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业已经(jīng)被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够的(de)。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几年来，又出(chū)现了(le)很多特(tè)殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业(yè)，那么(me)你本身(shēn)必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时的生(shēng)活当(dāng)中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力(lì)，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神(shén)奇的(de)功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个(gè)现象存在好多种流行(xíng)的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内容难(nán)、考(kǎo)试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两(liǎng)色(sè)素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名(míng)字都(dōu)是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏(zàng)、减慢(màn)心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符(fú)合(hé)用药目的(de)，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形(xíng)等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就(jiù)会(huì)学到(dào)很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对(duì)自己(jǐ)而言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们(men)平时(shí)身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人接物，站(zhàn)立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提(tí)到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重头课，护(hù)理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门(mén)理(lǐ)论联系实际的500万越南盾是多少人民币，1人民币=课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可能(néng)会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立(lì)良好的(de)护患关系(xì)，沟通的(de)过(guò)程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用并(bìng)没有我(wǒ)们(men)想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的(de)效果。

　　此外如何(hé)建(j500万越南盾是多少人民币，1人民币=color: #ff0000; line-height: 24px;'>500万越南盾是多少人民币，1人民币=iàn)立良好的(de)护患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足(zú)患者的(de)要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理(lǐ)的时(shí)候(hòu)，确实(shí)应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程都会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在(zài)病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生护士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一(yī)份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术(shù)病人术(shù)后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大(dà)，每(měi)个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患者的(de)经验来(lái)判(pàn)断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻(má)后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他不适(shì)可以开(kāi)始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师(shī)从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老师从事医(yī)生(shēng)工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范(fàn)做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是(shì)针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要(yào)多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临(lín)床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时(shí)时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到(dào)及(jí)时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识(shí)的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的(de)工作的话，那还是(shì)可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每(měi)天的工作量相对比较(jiào)少，但是(shì)工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的(de)话，还(hái)是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来越受到人们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以(yǐ)看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的(de)发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自己的学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运(yùn)用到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但是(shì)临(lín)床工作(zuò)不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个方面(miàn)就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职(zhí)业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己的心(xīn)态和知(zhī)识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护理学(xué)、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社区实习、论(lùn)文(wén)撰写(xiě)等(děng)，一般(bān)安排(pái)不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源统计(jì)结果显示，许多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的(de)数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已(yǐ)日(rì)益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他(tā)国(guó)家将急需200万护(hù)理(lǐ)人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中国。