全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片是全因素速写的。

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全因(yīn)素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但是(shì)速写本(běn)身讲究(jiū)快速记录，怎么(me)会写实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜题主你(nǐ)的意思应该是那(nà)种明暗(àn)速写吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全(quán)部因(yīn)素都考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白(bái)调子，却是从结构(gòu)入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯(sī)的列宾美(měi)院强调全因素也就是相对强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果强调全因素素(sù)描就是强(qiáng)调(diào)画的时候带上(shàng)背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的(de)关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者(zhě)和(hé)考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观念的(de)指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相(xiāng)互之(zhī)间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不(bù)能更(gèng)好的体现(xiàn)出来，局部的(de)构造已经很突出了(le)，而(ér)其(qí)他(tā)地(dì)方(fāng)做的(de)不(bù)足，这样的一幅画(huà)，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅(fú)画(huà)是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一种(zhǒng)艺术(shù)思(sī)维的(de)“意境”和如何观察事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练习也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画(huà)的(de)成败，那么(me)局部(bù)与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的(de)方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作(zuò)品，才是客(kè)观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人(rén)不易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本(běn)任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征和独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生的(de)过程中，常常看(kàn)到(dào)有的(de)学生不(bù)管画谁(shuí)，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画(huà)得(dé)像(xiàng)一个人，模特儿似(shì)乎(hū)成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失误，还有考生自己认识(shí)上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地认为(wèi)：模特(tè)儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行，反正评(píng)分(fēn)的老(lǎo)师(shī)也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确(què)实不(bù)是(shì)衡量一张素描(miáo)作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学(xué)生对事物(wù)所(suǒ)具备(bèi)的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离对象去感受，去(qù)编(biān)造所谓的画面效果和(hé)废弃(qì)对客观对(duì)象感知能(néng)力的训(xùn)练，那么他就有可能造成(chéng)感知能力的退化，失去(qù)一个(gè)艺(yì)术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的表现(xiàn)就是千人一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一个画家重要条件的(d杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪e)眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要(yào)特别注意老师讲到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最(zuì)容(róng)易出现画(huà)面(miàn)灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎(suì)的(de)问题。

　　为(wèi)什么(me)会(huì)出现这些问题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的对比和(hé)变化规(guī)律(lǜ),画面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘(chén)含(hán)果(guǒ)就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一种成分(fēn)少点(diǎn)，都要杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大基本色(sè)调都(dōu)不(bù)应缺少其中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如模特儿的(de)面部大部(bù)分都(dōu)处(chù)在亮部(bù)里，于是，画面上基(jī)本都是亮和(hé)灰的色调；如(rú)果处理不当，很容(róng)易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作(zuò)用(yòng)，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰的(de)距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部(bù)的(de)大部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动(dòng)减少中间色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的(de)过程当中(zhōng)，在整体尊重客观(guān)对象(xiàng)的(de)前提下，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调(diào)整(zhěng)、或减弱、或加强的(de)艺术处(chù)理。

　　素(sù)描写生的对(duì)象，或(huò)明(míng)或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有(yǒu)着(zhe)它的(de)规律和(hé)秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但(dàn)局部和局部之间没有(yǒu)联系(xì)，互不(bù)统(tǒng)属，互(hù)不(bù)相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一(yī)幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描必须着重光线、物体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描(miáo)需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画(huà)之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌上的安全(quán)感(gǎn)，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换成美(měi)的、入(rù)画的秩(zhì)序，这也是素描的意义(yì)和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能(néng)体(tǐ)现人的绘(huì)画(huà)水平的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-素描

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