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　　集(jí)美大学自(zì)考和高(gāo)考的区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学校招生全国统一(yī)考试(shì)”，基本上是社(shè)会中所有(yǒu)人员期(qī)待(dài)成才的一种(zhǒng)现(xiàn)实性(xìng)必备(bèi)途径，其价值意义无异于古代封建(jiàn)时期的科(kē)举取(qǔ)仕一般，是所有社(shè)会学子登上高等(děng)知识殿堂的(de)必经(jīng)途(tú)径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教(jiào)育自学(xué)考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式(shì)的开放(fàng)性特点，以及理论(lùn)知(zhī)识的完备性(xìng)要(yào)求，而(ér)广受专科学(xué)生以及社会励志(zhì)改变命运人(rén)士的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考(kǎo)的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育(yù)机制模式；

　　而继(jì)续教育(yù)则(zé)是社会中(zhōng)在(zài)职(zhí)人员追(zhuī)求上进的最有效手段，自考作为继(jì)续教育(yù)的(de)先(xiān)行(xíng)者(zhě)，起到了(le)对于高考制度最实(shí)际的(de)补充(chōng)作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基(jī)本上面向的(de)是大中专院校学生(shēng)、高考失(shī)榜、生活(huó)不如意以及期待(dài)“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这(zhè)一类人，自考能让(ràng)其对于社会的学术追求重新回到正常轨道(dào)，让他们自身的价值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符合现代化(huà)建设所需的价值观(guān)和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自(zì)考具开放性特色

　　自(zì)考生学习(xí)方式具有强烈的自育、自励价(jià)值(zhí)，更有(yǒu)其开放性模式兼容特色，受到(dào)社(shè)会中各类(lèi)求(qiú)学人士的广泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁(suì)左(zuǒ)右的(de)高中毕(bì)业历届生与应届(jiè)生，很难照顾到(dào)其他求(qiú)学人群的(de)学习需求(qiú)，而(ér)且一考(kǎo)定(dìng)终身模式，多(duō)少(shǎo)年来一直受到教育界，各(gè)界有影(yǐng)响(xiǎng)人士对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此自(zì)考反而具备强(qiáng)烈(liè)的反衬色彩，我们应(yīng)该(gāi)为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自(zì)考本科？

　　自(zì)考本科是高等教育自学考试(shì)本(běn)科(kē)的简称，自考本科(kē)是我国(guó)基本高(gāo)等(děng)教(jiào)育制度(dù)之一，成绩(jì)合格后由(yóu)主考学校和(hé)高等教育(yù)自学(xué)考(kǎo)试委(wěi)员(yuán)会联合颁发大学(xué)毕业证书，国家(jiā)承(chéng)认学(xué)历，学信网可查(chá)，符合(hé)条件者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科学(xué)历，根据国家教(jiào)育部1988年15号(hào)文件，享(xiǎng)受(shòu)普通高(gāo)等教育毕(bì)业证书相同的(de)法(fǎ)律效力(lì)。

　　很多单(dān)位(wèi)为(wèi)什么(me)不承认自考(kǎo)本(běn)科原(yuán)因：很多用人单位会觉得自(zì)考本科是(shì)靠自学出来的，并没有junk food 可数吗，junk food是单数还是复数通过(guò)专业的学习(xí)，怀疑个人能(néng)力，所以不承(chéng)认。

　　自(zì)考学(xué)历找工作会被拒绝吗其实没有肯定的答(dá)案，有的人会因为自(zì)考本科找(zhǎo)到(dào)好工作，也有(yǒu)的(de)单(dān)位(wèi)不(bù)认(rèn)可自考本科，在招聘的时候经常(cháng)说只(zhǐ)招统招生。

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