15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟-橘子百科-橘子都知道

15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作(zuò)用都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格的。

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文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么(me)

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来(lái)优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的(de)意境和(hé)本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体文(wén)章和(hé)人物(wù)进行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提(tí)出(chū)中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变(biàn)万(wàn)化的(de)客观事物的(de)文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可以大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能(néng)用同(tóng)一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学(xué)在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也(yě)想学一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文(wén)章(zhāng)中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有(yǒu)的是事情写(xiě)完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了,不需要再去说什(shén)么(me)多余的话;有的(de)是文章(zhāng)快(kuài)写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全(quán)文进行一下总15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟结(jié),写上几句(jù)概括性(xìng)的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱(ài)在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像(xiàng)的余(yú)地(dì);有的人写(xiě)文章时(shí)充(chōng)分表达了(le)自己的(de)感情(qíng),同(tóng)时自己在写(xiě)作过程中被自己(jǐ)表(biǎo)达(dá)的(de)感(gǎn)情所(suǒ)感染,情(qíng)不自(zì)禁地(dì)在(zài)文章结(jié)尾时(shí)抒起情(qíng)来;也(yě)有的(de)人写到文章结尾处,回应(yīng)前文(wén),和(hé)文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题(tí)或者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽(suī)说完(wán)意却未(wèi)完,使你还得好好(hǎo)去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的(de)作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同(tóng15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟)情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什(shén)么要这样做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思(sī)已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要收(shōu)束全篇(piān),对全(quán)篇要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要(yào)落实到(dào)人的思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到(dào)文章结束看过一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一(yī)种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切(qiè)相联系的(de),都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了(le)文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不(bù)是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心(xīn)再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田(tián)寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家(jiā)家(jiā)种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生(shēng)病没(méi)有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所要表达(dá)的主(zhǔ)题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结(jié)构的(de)完整都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也要求写(xiě)诗(shī)、作文(wén)要(yào)做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于(yú)合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同(tóng)时(shí)又(yòu)紧扣中心。