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钠的摩尔质量是多少,碳酸钠的摩尔质量

钠的摩尔质量是多少,碳酸钠的摩尔质量 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负(fù)得正怎么(me)推理,乘(chéng)法为(wèi)什么负(fù)负得正是根据相反数的定义,如(rú)果一个(gè)数与a的和为(wèi)0,那么这个数就(jiù)叫做a的相反数,记作(zuò)-a的。

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为(wèi)什(shén)么负负得正怎么(me)推理,乘法为(wèi)什么(me)负负得正

  根据相反数的定义,如果一个数与a的和为(wèi)0,那么这个数就叫(jiào)做a的(de)相(xiāng)反数,记(jì)作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定义加法(fǎ)0+a=a,乘法1*a=a。

  实数(shù)的加法和乘法满足交换律(lǜ)、结合律以(yǐ)及分配律,等式(shì)还(hái)满足等量加等量和相等(děng),等量减(jiǎn)等量差相等的规律。

  两个正数的积还(hái)是(shì)正(zhèng)数。

乘法负负(fù)得(dé)正的原因

  1、美国(guó)数学史bai家(jiā)du和数学(xué)教育家M·克莱因通(tōng)zhi过负债模型解决了“两负数相乘得正”的问题(tí):

  一人每(měi)天欠(qiàn)债5元,给(gěi)定日期(0元)3天后(hòu)欠债(zhài)15元。

  如(rú)果将5元(yuán)的宅记作-5,那(nà)么“每天欠(qiàn)债(zhài)5元、欠债3天”可以(yǐ)用数学来表达(dá):3×(-5)=-15。

  同(tóng)样(yàng)一(yī)人每(měi)天欠债(zhài)5元,那么给定日期(0元)3天(tiān)前(qián),他的(de)财产比给定日期(qī)的财产(chǎn)多15元。

  如果我们(men)用-3表(biǎo)示(shì)3天前,用-5表示每(měi)天欠债,那(nà)么3天(tiān)前他的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所(suǒ)以,把一个因数换成(chéng)他的钠的摩尔质量是多少,碳酸钠的摩尔质量相(xiāng)反(fǎn)数(shù),所得的积就是原(yuán)来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数(shù)学家(jiā)盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美元(yuán)3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚(fá)金3次,即付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到5美元(yuán)3次(cì),即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金(钠的摩尔质量是多少,碳酸钠的摩尔质量jīn)3次,即(jí)得到15美元。

为什么负负得正(zhèng)

  13世纪末由(yóu)数学家朱士杰给出,在《算(suàn)学(xué)启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明(míng)乘除法,同名相乘得正,异名相乘得负(fù)”。

在数学(xué)乘法(fǎ)中为什么负负得正

  在数学乘法中负负得正的原因解释有:

  1、美国(guó)数学史家和数学教育家(jiā)M·克(kè)莱因通(tōng)过负(fù)债模型解决了“两负数相乘得正”的问题:

  一(yī)人每天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠(qiàn)债15元(yuán)。

  如(rú)迟吵搭果将5元的宅(zhái)记作-5,那么“每天欠(qiàn)债5元(yuán)、欠债(zhài)3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样(yàng)一(yī)人每天欠债(zhài)5元,那(nà)么给定日期(0元)3天前,他的财产(chǎn)比给定日(rì)期的财产多(duō)15元(yuán)。

  如果我(wǒ)们(men)用-3表示(shì)3天前,用(yòng)-5表示(shì)每(měi)天欠债,那么3天前他的(de)经(jīng)济(jì)情(qíng)况(kuàng)课(kè)表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数(shù)换成(chéng)他的(de)相(xiāng)反数,所得的积就是原来的积的(de)相(xiāng)反数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿(ná)联(lián)著名(míng)数学家盖尔(ěr)范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种解释(shì):

  3×5=15:得到5美元3次,即(jí)得到15美元;<钠的摩尔质量是多少,碳酸钠的摩尔质量/p>

  3×(-5)=-15:付5美元罚(fá)金3次(cì),即付罚金(jīn)15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到(dào)5美元3次(cì),即没有得到(dào)15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次(cì),即得到(dào)15美元。

  上述(shù)内容参考(kǎo)《数(shù)学阅读(dú)精粹(cuì)(第一册)》,江苏凤凰教育出版社(shè)出(chū)版,2016年(nián)6月。

  原载(zài)于《数学文化透视》,上海科(kē)学技术出版社(shè)出(chū)版。

  扩展(zhǎn)资料:

  负数概(gài)念最早出现在中(zhōng)国,在碰衡《九章(zhāng)算术(shù)》中方程章给出正负数的加减运算法则,而负负得(dé)正直到13世纪末才由数学家朱士杰给出。

  在(zài)《算(suàn)学启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除法,同(tóng)名(míng)相乘得正,异名相乘得负”。

  公元7世纪,印度数学家婆罗笈(jí)多(brahmayup-ta)已有明确的正负(fù)数概念,及其四则运算法则:“正负相(xiāng)乘得(dé)负,两负数(shù)相乘得(dé)正,两正数得正(zhèng)。

  ”

  参(cān)考资料来源:百(bǎi)度(dù)百科-负(fù)数

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