一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱-橘子百科-橘子都知道

一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

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　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗(shī)句中的(de)意(yì)境(一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱jìng)和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱000; line-height: 24px;'>一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱得事例(lì),提(tí)出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名(míng)言(yán),提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提(tí)出(chū)中心(xīn)论点或引出(chū)中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了论述的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物(wù)的,客(kè)观事(shì)物(wù)是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记(jì)人(rén)的(de)、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能(néng)用(yòng)同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还(hái)要注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确(què)定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写(xiě)完(wán)了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是(shì)文章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要(yào)对全文进行一下(xià)总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的(de)话来收束(shù)全篇(piān);有的人在文章结(jié)尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的(de)中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的余地(dì);有的人(rén)写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的(de)感情(qíng),同时自己在写作过程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也有(yǒu)的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文章的开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前(qián)面的(de)内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国(guó)著名作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的(de)妻(qī)子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻(lín)居,在(zài)她死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德(dé)品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要(yào)这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑(sāng)娜的(de)心里特别(bié)宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经没有必要(yào);文章的中心意思已经得(dé)到(dào)了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到(dào)人的思想品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文(wén)章的结尾和(hé)文章的(de)标题、文(wén)章的开(kāi)头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是(shì)不可(kě)缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使中国农村发生(shēng)了(le)翻天(tiān)覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因(yīn)为村里的(de)穷人无土地(dì),无(wú)法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇(fù)只(zhǐ)好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄(huáng)历(lì)天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的(de)一(yī)天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章(zhāng)的(de)标(biāo)题、文(wén)章的前(qián)后内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的(de)艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重(zhòng)新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时(shí)候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的(de)一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了(le),另一层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力(lì)。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。