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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生(shēng)活的(de)共同点出发(fā)，切入点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话(huà)题又(yòu)是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩(hái)子(zi)生活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂的(de)现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘(mì)密(mì)等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片人(rén)物和(hé)他们所(suǒ)在(zài)的(de)动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁(páng)边(biān)的(de)小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋(péng)友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（夷洲今是何地，夷洲是哪里4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不(bù)多(duō)的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方式提供(gōng)新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动(dòng)画(huà)人物很(hěn)多，他(tā)们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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