说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地(dì)区(qū)，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具(jù)体有(yǒu)力(lì说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？)地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的(de)说(shuō)明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同(tóng)的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以使要说(shuō)明(míng)的(de)对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概(gài)念的本质(zhì)特征作规(guī)定性的(de)说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者(zhě)在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的(de)两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出(chū)将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或(huò)事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wā说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？ng)宽(kuān)打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确(què)地(dì)说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎ说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？ng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的(de)语言对说明的(de)对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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