怎(zěn)样给青春期女孩(hái)心理疏导的话，怎样对青春期(qī)女(nǚ)孩进行(xíng)心(xīn)理教(jiào)育(yù)是青春的女孩子心理(lǐ)格(gé)外敏(mǐn)感(gǎn)，该怎么给她们进行心(xīn)理疏导呢？青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏(shū)导表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)每个人都巴望得到他人的必(bì)定的。

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怎样给青春(chūn)期(qī)女孩心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)的(de)话，怎样(yàng)对青春期(qī)女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望(wàng)得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方法教(jiào)学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩子(zi);当然表彰孩子时要适(shì)时、适度(dù)，要真挚(zhì)，不(bù)要夸张，不要(yào)过滥(làn)。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　充实(shí)学生(shēng)的业(yè)余生活

　　教师可以(yǐ)通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余(yú)生活，从而转(zhuǎn)移注意(yì)力，使学生把精(jīng)力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各(gè)类兴(xīng)趣小组(zǔ)，合唱队(duì)、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小组等，尽可能多(duō)地和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　环境熏陶(táo)法(fǎ)

　　人(rén)是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环(huán)境和自然环境对(duì)孩子起着(zhe)耳濡目(mù)染的熏陶作用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质量(liàng)和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个(gè)反抗时(shí)期 ,要合理的控(kòng)制好(hǎo)自己的心情(qíng)，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时(shí)期(qī)，主(zhǔ)动学习(xí)一(yī)些关于性方面的知(zhī)识(shí)，正确明白认清正(zhèng)视这个问(wèn)题。

　　然后去引(yǐn)导青(qīng)春(chūn)期孩子们(men)的心理(lǐ)问题。

　　3）青春期是(shì)一个发育重(zhòng)要时期，各种生理(lǐ)，心理都在(zài)发(fā)生(shēng)改变，注(zhù)意身体，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导(dǎo)

　　 青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　我们每个有都(dōu)有青春期(qī)，在青春期的时候我们会想很多东(dōng)西，女孩更是(shì)如(rú)此，家长一(yī)定要做(zuò)好孩子(zi)的心理疏(shū)导，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那(nà)么接下来我带大家一起详(xiáng)细了(le)解下青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰(zhāng)孩子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活(huó)

　　 　　教师可以通过发(fā)挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富学生的(de)课余(yú)生活(huó)，从而转移(yí)注(zhù)意(yì)力，使学生把精力(lì)用(yòng)到其他(tā)方面去。

　　如参加体育(yù)运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等，尽可(kě)能多地和(hé)同性(xìng)朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和(hé)自然环境对孩(hái)子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在(zài)处理人与人之间(jiān)的关系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质量(liàng)和(hé)人格(gé)魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子(zi)青春期如何(hé)教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期(qī)是一个反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的控制好(hǎo)自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事(shì)说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期，主动学习一些(xiē)关(guān)于性方(fāng)面的(de)知识，正确明白认清正(zhèng)视(shì)这个问题(tí)。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是(shì)一个发育重要(yào)时期，各(gè)种生理，心理都在发(fā)生改变，注(zhù)意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体(tǐ)。

　　告(gào)诉(sù)孩子们怎(zěn)样才能更(gèng)好的(de)度(dù)过青春(chūn)期。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人(rén)们的思(sī)想品质(zhì)参(cān)差不齐，特(tè)别是一小部分人为(wèi)追逐(zhú)名(míng)利，不择手段，对思想处于转(zhuǎn)形时期(qī)的`孩子产生(shēng)不小的影响。

　　作为父(fù)母，道德(dé)要从自己做(zuò)起，自觉抵制一些(xiē)不(bù)良思想的侵袭(xí)，作孩子(zi)的榜(bǎng)样。

　　当发现孩子(zi)的言行(xíng)与法律及社(shè)会道(dào)德相偏离(lí)时，应苦口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出其后果及危害性(xìng)，将孩子引到正确的轨道上来，同时(shí)激励孩(hái)子树(shù)立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作(zuò)则。

　　家长(zhǎng)首(shǒu)先要为孩子酿(niàng)造一个良好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家(jiā)长是孩子的第一(yī)个老师(shī)，学(xué)习型的家长一(yī)定(dìng)能进行教育出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如(rú)果家长自己都不(bù)能管住自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌等，要想处(chù)于多动(dòng)期的孩子静(jìng)下来看(kàn)书做(zuò)作业(yè)，恐怕是不现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界(jiè)，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮(bāng)助孩(hái)子正(zhèng)确认识和接纳(nà)自己的生理变化，珍惜自己扒型的性特(tè)征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和(hé)神经逐渐(jiàn)发育，情绪易波动，感(gǎn)情(qíng)十(shí)分(fēn)脆弱，此(cǐ)时(shí)需要家长和老(lǎo)师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变(biàn)化，也(yě)尤其(qí)重要，青春期的女孩，开始有了成人感(gǎn)，思(sī)维的(de)独立(lì)性和批判性显著发展起来(lái)，但能(néng)力(lì)不(bù)强，仍带有片面(miàn)性和表面性(xìng)。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌发着性(xìng)爱和(hé)恋爱的需求(qiú)；人际关系(xì)逐渐频繁，渴(kě)望找(zhǎo)到与自(zì)己思想、感(gǎn)情、兴(xīng)趣(qù)爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于把感(gǎn)情与理智结合(hé)起来(lái)。

　　这就需(xū)要家长(zhǎng)指导帮助，家长要(yào)经常(cháng)与孩子沟通思(sī)想，了解了(le)孩子所思、所好、所行，才(cái)能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有成见。

　　总认为(wèi)这个阶段(duàn)的孩子会产(chǎn)生(shēng)逆反心理。

　　父母不要(yào)源(yuán)基(jī)一(yī)看到孩子们(men)有独立意识的迹(jì)象便极力压制，担心(xīn)稍有让步(bù)，就会导致孩子步入(rù)歧(qí)途。

　　父母反应越激烈，孩子们就(jiù)越会坚持己见；父(fù)母若强行(xíng)压制，不但(dàn)没有成效，还会适(shì)得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让(ràng)孩子(zi)有一个健康的体魄(pò)。

　　现(xiàn)在不少家长只注重孩子文化(huà)知识(shí)的学习(xí)，对孩子(zi)的身体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知道，没有(yǒu)强(qiáng)健的体魄，没有(yǒu)健(jiàn)康(kāng)的心态。

　　再大(dà)的理想与(yǔ)抱(bào)负(fù)也因心有余而(ér)力不足而(ér)难以达到。

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