小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作用和(hé)表达(dá)效果答题格式是(shì)反复的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势(shì)的。

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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一(yī)、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序，而又回环起伏(fú)，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特征，使(shǐ)人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的(de)概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意让句子或词语(yǔ)重复(fù)出(chū)现的修辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了(le)强调某种意思，突(tū)出(chū)某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行(xí磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子ng)为(wèi)，连续两次以上使用同一词语，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒(xǐng)的(de)期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了(le)表达内容或结(jié)构安排(pái)的需(xū)要(yào)，要连续两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树(shù)原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就(jiù)像第一次(cì)认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续(xù)三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的(de)”，表(biǎo)明(m磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子íng)了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复(fù)的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们对她(tā)的(de)冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层(céng)次清晰;多次强调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简代(dài)繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　其他修(xiū)辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动(dòng)，化(huà)深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话(huà),交流情(qíng)感。

　　答(dá)题格式(shì):生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分(fēn)缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了(le)……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创造气(qì)氛，揭示(shì)本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气(qì)，增强(qiáng)语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注(zhù)意和思考(kǎo)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现(xiàn)的(de)事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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