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说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某(mǒu)地区(qū)，出现云就(jiù)代表将要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的(de)例子，真(zhēn)实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更(gèng)具(jù)诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事(shì)物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的本质特(tè)征作规定性(xìng)的(de)说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境来预(yù)设(shè)将来可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了(le)被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语言对(duì)说明(míng)的对(duì)象（或科邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗学(xué)事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做(zuò)更本(běn)质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法说明事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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