1955年(nián)4月15日(rì)，一位老人因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的(de)病(bìng)理学家(jiā)托马斯(sī)哈维其实并不(bù)关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结(jié)起(qǐ)来，他当时(shí)想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是(shì)一个(gè)千载难逢的机会(huì)，他可以零距离的研究世(shì)界上最聪明的(de)大佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实(shí)在是太可(kě)惜了(le)。巨大的好奇和(hé)探(tàn)究欲最终(zhōng)战胜(shèng)了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统(tǒng)的研究一窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了(le)称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人(rén)类成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是(shì)1230克，比(bǐ)正常(cháng)人还少了足足二两(liǎng)半。如(rú)此看(kàn)来，人(rén)类的聪明程度(dù)与大(dà)脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系并不大。后来这颗(kē)可怜的大脑(nǎo)被(bèi)切成了(le)240块。在半(bàn)个多(duō)世(shì)纪以来，人们(men)一直在不断(duàn)的探索其中的(de)奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神(shén)经角(jiǎo)质(zhì)细(xì)胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放(fàng)在(zài)了偏执体上等等。可(kě)是(shì)大脑这些部分所(suǒ)控制的区(qū)域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都(dōu)没法让(ràng)大多数(shù)的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界(jiè)上(shàng)大(dà)部分的(de)人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)开(kāi)发了不到(dào)10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存在(zài)了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一(yī)些研究远古地(dì)外文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没(méi)有被全部的开发(fā)利用，是因为基因中(zhōng)的某些部(bù)分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是为了(le)防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提供了基础素(sù)材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大(dà)脑潜能开(kāi)发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人类(lèi)的(de)超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神(shén)一般的存在。对于这样的说(shuō)法(fǎ)，你(nǐ)觉(jué)得(dé)可信吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智(zhì)商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高出一(yī)个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这(zhè)一(yī)天，世界上智商最高的人(rén)出生在一个犹太(tài)家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁(suì)的时候自(zì)学成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以通过自创(chuàng)的(de)对数算出历(lì)史上(shàng)任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包(bāo)括拉(lā)丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外(wài)语，而(ér)且(qiě)还(hái)自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很(hěn)高的造(zào)诣(yì)，并在100多位哈佛(fú)教授和学生(shēng)的面(miàn)前(qián)进行了(le)关于思(sī)维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授坚信希(xī)德斯将会成为世(shì)界上最伟大(dà)的数(shù)学(x值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别ué)家之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推(tuī)测他的(de)智商至(zhì)少在260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才(cái)少年(nián)的养成和(hé)他的(de)父母是(shì)分不开(kāi)的(de)，尤(yóu)其(qí)是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是一位(wèi)来自(zì)乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一(yī)个智商极(jí)高的天才，曾经在七年之(zhī)内获得了(le)哈佛大(dà)学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的是成为了(le)美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子(zi)。

也正(zhèng)是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成(chéng)了(le)自己儿子(zi)的教父(fù)，还直接(jiē)将孩子的(de)名(míng)字命名为(wèi)导师的名(míng)字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生(shēng)之前(qián)就已经(jīng)下(xià)定决心要释(shì)放他儿(ér)子(zi)隐(yǐn)藏(cáng)的(de)潜力，因为(wèi)他认为(wèi)年幼的儿子代表了一(yī)个机会，这(zhè)个(gè)机会就是在现(xiàn)实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经提出的一(yī)项理论。美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人(rén)类只使用了(le)一小部分的身心资(zī)源，并(bìng)发表在(zài)了1907年的科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来(lái)随着天才(cái)少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了(le)不世出的(de)天才少(shǎo)年，印证了他(tā)最崇拜(bài)的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人们没有(yǒu)注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的(de)，其实是身心(xīn)资源，而并非(fēi)大(dà)脑，也没有(yǒu)提及任何的(de)百分(fēn)比(bǐ)。但是为什么(me)后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同(tóng)时(shí)又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去(qù)寻(xún)找食物。小老鼠(shǔ)学(xué)会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的(de)一部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对(duì)比。卡(kǎ)尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依(yī)然可(kě)以按照训练(liàn)找到食(shí)物。于(yú)是他(tā)就(jiù)一直切(qiè)一直切，切到一半以(yǐ)后(hòu)，老鼠似(shì)乎(hū)依然没有(yǒu)受(shòu)到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到(dào)了一个脑区(qū)时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个(gè)区(qū)域归结(jié)为(wèi)“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响(xiǎng)不大(dà)的脑区则归结(jié)为“非活性(xìng)的区(qū)域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物(wù)。因此很多(duō)人认为这就(jiù)是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发(fā)利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被(bèi)切除掉(diào)，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意(yì)识(shí)就像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有露(lù)出(chū)表面(miàn)的部分才能被(bèi)别人和自(zì)己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将(jiāng)冰山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜能(néng)的开(kāi)发程度(dù)，把表面的(de)小部分理解为已(yǐ)经开发的(de)脑潜能(néng)，而另(lìng)外的绝大部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的(de)序(xù)言(yán)当中有这样(yàng)一(yī)句话(huà)，哈佛大学的(de)威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常(cháng)说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了(le)他(tā)潜在心(xīn)智能值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别力的10%，这句(jù)话随(suí)着人性的弱点在全球热(rè)销(xiāo)传遍了全世界。10%这个(gè)数字(zì)也印(yìn)在了大多数人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多(duō)只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了(le)全世界。根据调查，世界(jiè)上相(xiāng)信这个理论的人类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也许(xǔ)不(bù)够完(wán)善，还(hái)存在着某些争议，但无(wú)论(lùn)是(shì)遗传(chuán)还是基(jī)因突变，物(wù)种进化的本(běn)质都是自然选(xuǎn)择(zé)的结果。在这个过程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就是(shì)说，如果(guǒ)有机体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器(qì)官，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗(àn)无(wú)天日(rì)的地(dì)下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之后，眼睛已经完(wán)全(quán)消(xiāo)失了(le)，而(ér)动(dòng)物(wù)的大脑同样是经过数百万年的(de)自然(rán)选择不断进(jìn)化所形成的，虽然人(rén)类的大(dà)脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的(de)结(jié)构，大(dà)脑在氧气和(hé)营(yíng)养上的消耗是巨大的，就算是(shì)你坐(zuò)在那里休(xiū)息，什(shén)么(me)都(dōu)不想，它也依然(rán)需(xū)要整个(gè)人体20%的能量来维持(chí)所有(yǒu)的大脑功(gōng)能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑皮层(céng)不(bù)但会调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言(yán)的(de)最高级中枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪的(de)功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊你一声的(de)同时(shí)扔向(xiàng)你一个苹果，正常(cháng)人就会下(xià)意(yì)识的接住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如(rú)果我(wǒ)们真的只使用了我们(men)潜在脑力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么多的能(néng)量来维(wéi)持(chí)整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能，对于进化来(lái)说是一种极大的(de)浪费，拥(yōng)有一(yī)个(gè)体积(jī)更小，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的(de)凸显出生存的(de)优势。所以从进化(huà)上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分(fēn)脑(nǎo)区其实(shí)是(shì)属于(yú)初级的视(shì)觉皮层(céng)，当(dāng)他被切掉的越多，导(dǎo)致的(de)视(shì)觉受(shòu)损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物变得越来(lái)越困(kùn)难。随着科学(xué)的发展(zhǎn)，我们已经可以通(tōng)过(guò)正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性的磁共振成像技术来监测(cè)大(dà)脑的活(huó)动(dòng)。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每个(gè)部分(fēn)的功(gōng)能都是不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人在做特(tè)定(dìng)的(de)任务时，大脑的不同(tóng)部(bù)分是(shì)在(zài)协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动(dòng)一下手指，也(yě)是(shì)上亿个(gè)神经元协调工作的结(jié)果。即便是(shì)在睡觉的时(shí)候，大脑也(yě)会处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传(chuán)说恰恰(qià)相反(fǎn)，目前人类(lèi)还没有找到一(yī)个(gè)完全不活跃的(de)大(dà)脑区域，这意(yì)味(wèi)着人类的大脑其实已经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑利用率(lǜ)不(bù)到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现实(shí)的原因，那(nà)就(jiù)是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才(cái)是每(měi)个人(rén)所希(xī)望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智(zhì)商的天才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论(lùn)以及卡内基著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销故事当中最(zuì)好的(de值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别)素材，再加(jiā)上一些相(xiāng)关(guān)科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人(rén)相信了这个都(dōu)市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物(wù)可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为(wèi)超级(jí)天才。所以当有人告(gào)诉(sù)你可(kě)以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提(tí)高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之(zhī)间(jiān)并没有太(tài)大的差(chà)距，人与人之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之间的(de)理解能力、记(jì)忆能力以及创造(zào)力确实存在着巨大的(de)差异，这(zhè)并不(bù)是因(yīn)为大脑使用率的(de)不足，而是在于神经元的数量以(yǐ)及单个(gè)神经元的链接数。人类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不会(huì)直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做突触(chù)的结(jié)构，可以通(tōng)过神经递质将神经元(yuán)之间(jiān)的电信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何的(de)行(xíng)为、想法、念头(tóu)或者是知识点在大(dà)脑当中都(dōu)是(shì)一个信号，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所(suǒ)形成(chéng)的突触就(jiù)会越多，而(ér)当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的(de)结构(gòu)就会变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这(zhè)个知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强(qiáng)大(dà)，意味着知识点的记忆(yì)越(yuè)深刻，想法和(hé)动(dòng)作(zuò)就越(yuè)娴熟(shú)，每一个神经元最(zuì)多可以发出8000个突出(chū)。但是(shì)，一般人实际(jì)发出的连一半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的(de)知(zhī)识量就有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四(sì)百五十万亿个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四(sì)的知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是(shì)为了让大家(jiā)能(néng)更好地理解(jiě)所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是(shì)两个(gè)人的知(zhī)识量差距确实是(shì)巨大的。我们在每天(tiān)的所有活(huó)动与思考时，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上就只发生这两类活动，一个(gè)就(jiù)是在强(qiáng)化已经形成的突出，另一(yī)个就是(shì)在形成(chéng)新的突(tū)出，也(yě)就是学习到(dào)新的(de)知识。而这些突出的结(jié)构(gòu)越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快(kuài)的调集更(gèng)多的神经元(yuán)，进(jìn)入到活(huó)跃(yuè)状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会(huì)更(gèng)高，那么(me)外(wài)部表现出来(lái)的就是更聪明、更(gèng)熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大脑传递(dì)的信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电信(xìn)号是(shì)通过信息刺激所产生(shēng)的，产生之后又(yòu)会引发连(lián)锁反(fǎn)应，那么这就赋(fù)予了人类大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经(jīng)元受到刺激，最多(duō)可以发(fā)出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神(shén)经元(yuán)又发出8000个(gè)知识(shí)点链接，就意味着最初的(de)一个知(zhī)识点(diǎn)会产(chǎn)生的连锁反应，而(ér)激(jī)发出无数的(de)念(niàn)头和联想，我们的创造力就这样(yàng)产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并不是天生(shēng)就(jiù)拥有8000个链接的突(tū)触，多(duō)数(shù)的人在一生当(dāng)中(zhōng)，平(píng)均(jūn)每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一半(bàn)都不到。因(yīn)此，想让(ràng)大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加(jiā)突出(chū)的(de)数量。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然生长的(de)神经元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮食来促进新的(de)神(shén)经元(yuán)生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精(jīng)则(zé)会(huì)阻(zǔ)碍新(xīn)神(shén)经元的生(shēng)成。而增加突触的数量(liàng)，就(jiù)是通过(guò)主动的学习或者(zhě)是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后再强化它们(men)。这(zhè)就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思考的人往(wǎng)往会(huì)变得更(gèng)加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这(zhè)样说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时间去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还有(yǒu)这样一个特点，它是动(dòng)态(tài)形成与动态(tài)削减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触(chù)就会(huì)被强化，用的少的就会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会(huì)被(bèi)消除，或者是被其他的信息占用(yòng)。外部的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘(wàng)和记(jì)忆(yì)衰退。这一点在进化方式上和洞穴(xué)是一(yī)样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得(dé)动脑的人，整天对着(zhe)电视(shì)或者是电子设(shè)备的时候，大(dà)脑就处(chù)在一个被动接受信息的状态，是得不到(dào)主动信息刺(cì)激(jī)的，那(nà)么这种(zhǒng)就基(jī)本不会形(xíng)成有效(xiào)的新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不(bù)是外星人，而是我们自己。

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