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　　康桥(qiáo)，即(jí)英国著名的剑(jiàn)桥大学所在地。

　　1920年(nián)10月—1922年8月(yuè)，诗人曾游学于(yú)此。

　　康桥时(shí)期是徐(xú)志摩(mó)一生的转折点(diǎn)。

　　诗人在《猛(měng)虎集(jí)·序文(wén)》中曾(céng)经自陈(chén)道(dào)：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。

　　正是康河的水(shuǐ)，开(kāi)启了诗人(rén)的(de)性灵，唤醒了久蜇在他心中(zhōng)的(de)诗人的天命。

　　因此他后来曾满怀深情(qíng)地说：“我的眼是(shì)康桥(qiáo)教我睁(zhēng)的，我的求(qiú)知欲是康桥给我(wǒ)拨动的，我(wǒ)的自我意识是康桥(qiáo)给我胚胎的。

　　”

《再别(bié)康桥》的(de)康(kāng)桥在哪里(lǐ)，徐(xú)志摩是什么时候去的(de)康桥(qiáo)？

　　《再别康桥》的康桥(qiáo)即英国剑桥，即英(yīng)国(guó)著名的(de)剑(jiàn)桥大学(xué)所(suǒ)在地。

　　徐志摩(mó)1920年10月—1922年8月，曾游学于康桥。

　　1928年诗(shī)人徐志摩故地重游。

　　此诗作于徐志摩第三次樱(yīng)唯(wéi)欧游的归国途中。

　　时(shí)间是1928年11月6日，地点是中国上海(hǎi)。

　　7月底的一个夏天，他在英国哲(zhé)学家罗素家(jiā)中(zhōng)逗留一夜之后，事先(xiān)谁也没(méi)有通银(yín)和知。

　　一个人(rén)悄悄来到康桥(qiáo)找他的英(yīng)国朋(péng)友。

　　遗憾的是他的英国(guó)朋(péng)友一个也不在(zài)，只有他熟悉(xī)的康桥在默默(mò)等(děng保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思)待他，一幕幕(mù)过去的生(shēng)活图景，又重新在他(tā)的眼前展现，才(cái)展纸执笔，记(jì)下了这次重返康桥的切身感(gǎn)受。

扩展(zhǎn)资料(liào)

　　这首《再别康桥》全诗共(gòng)七(qī)节(jié)，每节四行，每行两顿或三顿(dùn)，不拘一格而(ér)又法度(dù)严谨(jǐn)，韵(yùn)式上(shàng)严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口(kǒu)。

　　这优美的节(jié)奏(zòu)象涟漪般(bān)荡漾(yàng)开来，既(jì)是虔诚的学(xué)子(zi)寻(xún)梦(mèng)的跫音，又契合(hé)著诗(shī)人感(gǎn保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思)情的潮起潮(cháo)落，有一种(zhǒng)独特的审美快感。

　　七节诗错落(luò)有致地排列，韵律在(zài)其(qí)中徐行缓(huǎn)步地铺展，颇有(yǒu)些“长(zhǎng)袍(páo)白面，郊寒(hán)岛(dǎo)瘦”的诗人气度。

　　锋颂盯可以说，正体现了(le)徐志摩的诗美主张。

　　《再(zài)别康桥》这首诗充分体现了新月诗派的“三美(měi)”，即绘画美、建筑美(měi)、音(yīn)乐美(měi)。

　　音乐美是(shì)徐志摩最强调的，其(qí)中第一句和最后(hòu)一句是(shì)反复的，加强节(jié)奏感，且其中的词是(shì)重(zhòng)叠的，例如“悄(qiāo)悄(qiāo)”、“轻轻”、“沉默”，再者每句诗换韵，因为(wèi)感情是(shì)变化的(de)，所以不是一韵到底(dǐ)的。

　　再是音(yīn)尺(chǐ)，“轻轻的我走(zǒu)了”，三字尺，一(yī)字尺，二字尺，符合徐志摩活泼好动的性格，再(zài)是(shì)压韵。

　　所谓建(jiàn)筑美(měi)，一、三句诗排在前面，二、四句诗(shī)低格排列，空一(yī)格(gé)错落有致，建筑有变(biàn)化。

　　再者一三句短(duǎn)一点，二四句长一点(diǎn)，显出(chū)视觉美，音乐是听(tīng)觉，绘画是(shì)视觉，视(shì)觉美(měi)与听觉美(měi)融(róng)通(tōng)，读起(qǐ)来才会感(gǎn)觉(jué)好(hǎo)。

　　再谈到(dào)绘(huì)画美(měi)即是词美，如“金柳”、“柔(róu)波”、“星辉”、“软(ruǎn)泥”、“青荇(xìng)”这些(xiē)形(xíng)象具有色彩，而且有(yǒu)动态(tài)感(gǎn)和(hé)柔(róu)美感。

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度(dù)百科-再别康(kāng)桥

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