提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料的。

　　关(guān)于提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法(fǎ)以及提高(gāo)幼儿记忆力方法(fǎ)的教案，提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)有哪(nǎ)些，提(tí)高(gāo)幼儿记忆力方法有哪几种，提(tí)高幼儿记忆(yì)力的方法(一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么fǎ)，幼儿园(yuán)提高记忆力的方法等问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下的知识答案：

记(jì)忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的，甚至是(shì)可(kě)以被植入的，而且方法(fǎ)还非常的简(jiǎn)单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个(gè)非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在(zài)米国马(mǎ)萨诸(zhū)塞州轰动世(shì)界的阿(ā)米罗(luó)特X侵案，被害人是一个只有4岁半的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一(yī)段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵(qīn)害之后非常容易(yì)出现的一(yī)种(zhǒng)信(xìn)号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯斯(sī)敞开心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自己(jǐ)小时候去野(yě)外露营遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他们感(gǎn)兴(xīng)趣的玩具或游(yóu)戏，同时可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片(piàn)，家长可(kě)在旁边配合我们孩(hái)子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼(yòu)儿提出具(jù)体、明确的记忆任务，并对孩(hái)子的成(chéng)果给(gěi)予评价，这样可(kě)能激(jī)发幼儿去进行有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题(tí)让孩子从听到故事中找到答案，或(huò)外出游玩(wán)时，要让孩(hái)子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩(hái)子有总意(yì)识(shí)的去(qù)观察(chá)事物进行记忆(yì)，在(zài)孩子完成任务时要给予及时(shí)的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿(ér)更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可以大(dà)大提高孩(hái)子的记忆水平和有意识记忆(yì)的能力，虽(suī)然孩子的记(jì)忆多是机械(xiè)记忆，但(dàn)在理解的基础上，他们会记忆的更好，这样(yàng)可以使他们(men)记(jì)忆的(de)更牢固，这对培养孩子的有意识记(jì)忆是非常好的(de)方法，所以孩(hái)子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指(zhǐ)导(dǎo)幼儿(ér)运用多种(zhǒng)感官参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带孩子多(duō)看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多方面获(huò)得(dé)感性认识。

　　实验证明：这样(yàng)会(huì)使幼儿记(jì)得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合(hé)理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所学的内容时(shí)，应该在孩子情绪(xù)稳定(dìng)时，采用多种有趣的(de)方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及(jí)比赛活动、散(sàn)步与郊游(yóu)活动和日常(cháng)生活(huó)活动等。

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