萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌-橘子百科-橘子都知道

萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌结的答(dá)题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么以及文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么(me)作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意(yì)义，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中(zhōng)的意境(jìng)和(hé)本(běn)书要表达的感情相渗(shèn)透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名言(yán),提出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述(shù)的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读(dú)别(bié)人(rén)文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇(piān)文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是(shì)事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要(yào)对全文进行一下总(zǒng)结(jié),写上几句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处说几(jǐ)句耐(nài)人寻味(wèi)的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情(qíng),同(tóng)时(shí)自(zì)己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结(jié)尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完(wán)意却未完(wán),使你(nǐ)还得(dé)好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文章的(de)结尾多种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材(cái)《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔(ěr)斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的(de)是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔(yú)夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实(shí)际(jì)上,文章的(de)前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自(zì)受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时(shí)桑娜(nà)的心里特(tè)别宁(níng)静(jìng),作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解全文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该(gāi)是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括(kuò)、回应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到人的(de)思想品质和性格特(tè)征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应(yīng)该使(shǐ)人感到,文章的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章的(de)中间(jiān)部(bù)分,是密(mì)切相联(lián)系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过(guò)之后感到(dào)是多余的,或(huò)者感到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去(qù)看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她(tā)也(yě)不信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的完整都起(qǐ)到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第一页(yè)来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了(le),另一层是人们(men)欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生(shēng),大家同(tóng)心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。