怎样给青春期女(nǚ)孩(hái)心(xīn)理疏导的话，怎样(yàng)对青春期女(nǚ)孩进行心理教育是青春的女孩子心理格外敏感(gǎn)，该(gāi)怎么给她们进行心理疏导呢？青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导(dǎo)表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)每个人都巴望(wàng)得(dé)到他人的必(bì)定的。

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怎样给青(qīng)春期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法(fǎ)

　　每个人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励(lì)方法教学孩子，学会(huì)赏(shǎng)识(shí)孩子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面(miàn)。

　　充实学生的(de)业余生(shēng)活(huó)

　　教师可(kě)以通过发挥(huī)特长、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来(lái)丰富学(xué)生的课余(yú)生(shēng)活，从(cóng)而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈队、美术(shù)小组等，尽可能(néng)多地(dì)和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自然(rán)环境对(duì)孩(hái)子起着耳濡目染的(de)熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进(jìn)步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思(sī)维质(zhì)量和人(rén)格魅力，形成杰出的家(jiā)庭(tíng)空气。

　　1)青(qīng)春期是一个(gè)反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个(gè)性冲(chōng)动(dòng)时期，主动(dòng)学习一些关(guān)于性方面的知识，正确(què)明白认清正视这(zhè)个问(wèn)题。

　　然后去引导青春期孩子们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是(shì)一个发育重(zhòng)要时期，各(gè)种生理，心理(lǐ)都在发生改变，注(zhù)意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每(měi)个(gè)有都有青春期，在青春期的时候我(wǒ)们会想很多东(dōng)西，女(nǚ)孩更(gèng)是(shì)如此(cǐ)，家长一定要做好孩子的心理疏(shū)导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起详细了解下(xià)青春期(qī)女孩(hái)怎么进行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到他人的必(bì)定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩(hái)子;当然表彰孩子时要适时、适度(dù)，要(yào)真挚(zhì)，不(bù)要夸张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特(tè)长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从(cóng)而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可(kě)能多地和同性(xìng)朋友一(yī)起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文(wén)环境和自(zì)然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在(zài)处理人与人之间的关系上，应表现出仁(rén)慈、大(dà)度、公(gōng)正、进步、文明(míng)、达观、吃(chī)苦(kǔ)耐劳等思维质量和人(rén)格魅力(lì)，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时(shí)期 ,要(yào)合理的控(kòng)制(zhì)好自己的心情，不要(yào)对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性(xìng)冲动时期，主动学习(xí)一些关(guān)于(yú)性方面的知识，正确明(míng)白认清正(zhèng)视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期(qī)孩子们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个发育(yù)重要时期，各(gè)种生理(lǐ)，心理(lǐ)都在发生(shēng)改变，注意身(shēn)体，勤(qín)洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们(men)怎样才能更好的度过(guò)青(qīng)春期。

　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当(dāng)今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多元化(huà)的社会(huì)。

　　人们的思(sī)想品质参(cān)差不齐(qí)，特别是一小部(bù)分(fēn)人为(wèi)追逐名利，不择手段，对思(sī)想(xiǎng)处于转形(xíng)时期的`孩子(zi)产生不小的影响。

　　作(zuò)为父母，道德(dé解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音)要从自己(jǐ)做起，自觉抵(dǐ)制(zhì)一(yī)些不(bù)良(liáng)思想(xiǎng)的侵袭(xí)，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发现孩子的(de)言行(xíng)与法律(lǜ)及社会道德相偏离时(shí)，应苦口婆(pó)心的指出其后果及危(wēi)害性，将(jiāng)孩子引到正确的(de)轨道上来，同时激励孩(hái)子树立正(zhèng)确(què)的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个(gè)家长(zhǎng)都望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家(jiā)长要一(yī)身作则。

　　家长首先要(yào)为孩子(zi)酿造一个良好的学习氛(fēn)围。

　　行教胜(shèng)于言教，家长是孩子的第(dì)一(yī)个老师(shī)，学习型的家长(zhǎng)一定能进行教(jiào)育出一个爱学习的孩(hái)子。

　　如果家长自(zì)己(jǐ)都(dōu)不(bù)能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处(chù)于(yú)多动(dòng)期的孩子静(jìng)下来看书(shū)做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界(jiè)，做孩子的知(zhī)心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生(shēng)理变化(huà)。

　　帮助(zhù)孩(hái)子(zi)正确认(rèn)识(shí)和(hé)接(jiē)纳自己(jǐ)的生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易(yì)波(bō)动，感情十分脆(cuì)弱，此时需要家长和老(lǎo)师配(pèi)合(hé)，适(shì)时引(yǐn)导(dǎo)帮助。

　　了(le)解孩子的心理(lǐ)变化，也(yě)尤其重要(yào)，青春(chūn)期的女孩，开始有了成(chéng)人感，思维的独立性(xìng)和(hé)批判性显著发(fā)展起来，但能力不(bù)强(qiáng)，仍带有片面性和表(biǎo)面性。

　　开始意识(shí)到两(liǎng)性关雹此谨(jǐn)系，萌(méng)发(fā)着性爱和恋爱(ài)的需(xū)求；人际(jì)关系逐渐(jiàn)频繁(fán)，渴望(wàng)找到与自(zì)己(jǐ)思想、感(gǎn)情、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋友，但不善于(yú)把(bǎ)感情与(yǔ)理智结(jié)合(hé)起来。

　　这就需要家(jiā)长指导(dǎo)帮助，家长(zhǎng)要经常与(yǔ)孩子沟通思(sī)想(xiǎng)，了解了孩(hái)子所思、所好(hǎo)、所行，才(cái)能走(zǒu)入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子抱(bào)有成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的(de)孩子会产生(shēng)逆反心理(lǐ)。

　　父(fù)母不(bù)要源基一看到孩子(zi)们有独立意识的迹象便极力压(yā)制，担心稍(shāo)有让步，就会导致孩子(zi)步入歧(qí)途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩子们就越会坚(jiān)持己见；父母(mǔ)若(ruò)强行压(yā)制(zhì)，不但没有成效，还会适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个(gè)健(jiàn)康(kāng)的体魄。

　　现在不(bù)少家长只(zhǐ)注(zhù)重孩子文(wén)化知识(shí)的(de)学习，对孩子的身体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知道，没(méi)有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余而力不(bù)足而(ér)难以(yǐ)达到。

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