说(shuō)明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年(nián)级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法及(jí)作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家名(míng)言，公其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地(dì)说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的(de)特(tè)征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同(tóng)时也(yě)显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规(guī)定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达(dá)的(de)缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物(wù)的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学(xué)的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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