金允智致命之旅演的谁-橘子百科-橘子都知道

金允智致命之旅演的谁文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什(shén)么是(shì)在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什(shén)么(me)以及文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和本书要表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结(jié)尾(wěi)的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增(zēng)强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内(nèi)容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万(wàn)化(huà)的客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文(wén)等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我们(men)认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读(dú)别(bié)人文章(zhāng)时,觉得(dé)有(yǒu)些文(wén)章的结(jié)尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结(jié)尾(wěi),要(yào)根据文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的(de),有的是(shì)事(shì)金允智致命之旅演的谁情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需要(yào)再去说(shuō)什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了(le),作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的(de)时(shí)候(hòu)有(yǒu)必要(yào)对(duì)全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几句概括性的(de)话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地(dì)通过(guò)某种途径把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们(men)留下(xià)想像的(de)余地;有的(de)人写文(wén)章时充分表(biǎo)达了自(zì)己(jǐ)的(de)感情(qíng),同时自己在写作过(guò)程中被自(zì)己表达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不(bù)自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文(wén),和文章的(de)标题或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你还得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文(wén)章(zhāng)的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴(bā),那(nà)必然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨(mò),实际(jì)上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非(fēi)这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì金允智致命之旅演的谁)揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必(bì)要(yào);文章的(de)中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇(piān),对全(quán)篇要有定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来(lái);一般写事的文章,结尾要落(luò)实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部分,是(shì)密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺(quē)少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文(wén)章(zhāng)的(de)结尾使人读过(guò)之(zhī)后感(gǎn)到(dào)是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文(wén)章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是(shì)中国共产党(dǎng)领导的土地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡(guǎ)妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜(guā),因为(wèi)村(cūn)里(lǐ)的穷(qióng)人(rén)无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获(huò)的一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后(hòu)内容(róng)一起(qǐ)构成了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐(xié)统(tǒng)一的(de)艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和(hé)结构的(de)完整都起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也(yě)要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思(sī):一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合龙了(le),另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明(míng)使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。