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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师的论文(wén)
• 3、黄敏儿的研究成果
• 4、史(shǐ)际(jì)春的部分论文

任继愈(yù)人物(wù)介绍

任继(jì)愈：出生于辽宁省，被誉为东北三杰之一，他是(shì)中国(guó)传统武术著名大师，擅长形意拳和八卦掌。宋(sòng)德生(shēng)：出生于辽宁省(shěng)，也(yě)是东北三杰之一，他是中国传统(tǒng)武术界(jiè)的重要人物(wù)之一(yī)，擅长形意拳、太极(jí)拳和八卦掌。

孔繁森同志是(shì)优秀员(yuán)，焦裕禄式的好、时代先锋(fēng)、先锋、领(lǐng)导的楷模、我们学习的好榜样。任(rèn)继愈（19115-20011），字又之，山东平原人。著名哲学家(jiā)、佛学家、历史学家、图书馆馆(guǎn)长、名(míng)誉馆长。师从汤用彤、贺麟(lín)。

作者(zhě)：任(rèn)继(jì)愈(yù) 出版：北京(jīng)：中国社(shè)会科学出版社，2005年(nián)。

任继愈，中国佛教哲(zhé)学家。山东(dōng)省(shěng)平(píng)原(yuán)县人。1941年毕(bì)业(yè)于西南联大北(běi)京(jīng)大学研究院文学研究(jiū)所。后即任教(jiào)于北(běi)京大学哲学系。

教师的论文

1、“同学们都听过哪些有趣的(de)故事(shì)呢，老师喜(xǐ)欢的故事有神(shén)话故事、童(tóng)话故(gù)事，我有(yǒu)一个习(xí)惯，就是喜欢探究理由，若(ruò)是这个故事我没看(kàn)明白或者(zhě)认(rèn)为(wèi)故事没有到结尾的时(shí)候，我会(huì)让同学们把故事讲完(wán)。

2、教师学术(shù)论文是(shì)指教师作为作(zuò)者或参与者在教(jiào)育(yù)教学领(lǐng)域中撰写(xiě)的学术性论文。

3、教师(shī)经验论(lùn)文(wén)篇一 思想品德方面： 在一年的(de)教育教学工作中我能认真学习国(guó)家的有关教育方针，认真学习党的(de)先进理(lǐ)论知识以及党的十七大会议精神，自(zì)觉(jué)践行“三个代表”精神，热(rè)爱教(jiào)育事业(yè)，始终不忘人民教(jiào)师职责，爱学校(xiào)、爱学生。

4、作为一(yī)名青年教(jiào)师(shī)，我们应该以饱(bǎo)满的热情，积极的态度，加强自(zì)身职业道德素(sù)质修养(yǎng)，在(zài)工作(zuò)中“明规范，树(shù)楷模，铸师魂(hún)，”做新时代“四有”好老(lǎo)师，用师魂铸就(jiù)幸福教(jiào)育。 篇二：教师的青春在爱和责(zé)任中奉献 “青春是美丽的(de)。

5、教师个人学术论文篇一 教(jiào)师的角(jiǎo)色期(qī)待 摘要：教师的角色期待与规范是随着社会发展和人们对(duì)教(jiào)育认识(shí)的深化而逐步(bù)演(yǎn)进的，不同的主体不同的视(shì)角对(duì)教师的角色期待也是不同的(de)。在(zài)一定(dìng)的社会历史背景中，对(duì)教师的(de)角(jiǎo)色期待也(yě)存在(zài)着共(gòng)识(shí)。

黄敏儿的研究(jiū)成果

1、-1986 北京大学心理学系，获(huò)理学士学(xué)位。研究(jiū)兴(xīng)趣(qù) ：无(wú)意识情绪(xù)、情绪调(diào)节、身心(xīn)健康。讲授(shòu)课程：心(xīn)理学导论（本科(kē)课题，专(zhuān)业必修课）； 情绪心(xīn)理学（本(běn)科高年级课题，专业选修(xiū)课）；情绪研究专题(tí)（研究生(shēng)课题）。

2、等报(bào)刊的编辑， [1] 并著有关于(yú)编辑的作品。12岁开始接受(shòu)新(xīn)文学(xué)，受鲁迅和文(wén)学研究(jiū)会影(yǐng)响很大(dà)。孙犁是他参加抗日战争后于1938年(nián)开始使用的笔名。1942年加入中(zhōng)国共(gòng)产党。

史际(jì)春的部分论文

物(wù)理学方面的论文(wén)篇1 试谈物(wù)理学(xué)专业电动力学课程(chéng)教学 动力学电磁现象的经(jīng)典的动(dòng)力学理论。通常也(yě)称(chēng)为经典(diǎn)电动力(lì)学，电动(dòng)力学是它的(de)简(jiǎn)称。它研究电磁场的基本属性、运动规(guī)律以及电磁场和带(dài)电物质的(de)相互(hù)作用。

主要论(lùn)著有《经济(jì)法总论》、《论商法》、《企业和(hé)公司法》、《香港知识产(chǎn)权法》等，在(zài)《中主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别国社会科学》、《法学研(yán)究》、《中国法学》、《光明(míng)日报》、《法学家》等(děng)刊物和(hé)国(guó)外刊物上发表论文二百余篇。

“理(lǐ)论研(yán)究型”论(lùn)文针对秘书学或秘书工(gōng)作中某(mǒu)一(yī)个(些)问题、现象(xiàng)进行深入分(fēn)析、讨论并得到有意(yì)义结论(lùn)的论(lùn)文(wén)，主要是(shì)释(shì)理(lǐ)，可以(yǐ)对(duì)秘书学专(zhuān)业中已有的(de)理论(lùn)进(jìn)行(xíng)阐释(shì)，也(yě)可(kě)以提(tí)出(chū)新的秘书学理论，还可以对中(zhōng)国秘(mì)书发展(zhǎn)过程中各种现象进行梳理研究。

经济法(fǎ)是(shì)调(diào)整经济管理和经济运行(xíng)过程(chéng)中产生的(de)经济关系的法律(lǜ)规范(fàn)的总称。作为(wèi)一(yī)个独立的法(fǎ)律部门，经济法是我国社会(huì)主义法律体系的重要组成部(bù)分。

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