原生家庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕(pà)原(yuán)生家庭不(bù)是指离异的(de)。

　　关于原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕(pà)以及为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕，什(shén)么叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一(yī)个人的(de)影响(xiǎng)有哪些，离(lí)异家庭孩子(zi)心理缺(quē)陷，原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)缺爱型抑郁性(xìng)格表现等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下的生活小知识：

原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原生家庭(tíng)时(shí)，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当(dāng)关心(xīn)子女(nǚ)的生活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在(zài)精神和(hé)物质上从对(duì)原(yuán)生家庭的依赖(lài)或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他们(men)的(de)成长过(guò)程就是(shì)不一样(yàng)，缺(quē)少(shǎo)了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对于(yú)性格(gé)、学习(xí)、做事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离(lí)异过的父母或者孩子，既然(rán)已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的爱，它不(bù)是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的(de)原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这(zhè)样的一句名(míng)言(yán)：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一(yī)生(shēng)都在治(zhì)愈自(zì)己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠(mò)视(shì)，会对(duì)孩子的身(shēn)心成长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我(wǒ)的人(rén)生观、价值(zhí)观以及世界观，都会(huì)受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子心理感受的亲子(zi)关系(xì)。

原生(shēng)家庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突(tū)的(de)家庭(tíng)环境(jìng)中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式(shì)去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大，会大(dà)大(dà)提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩(hái)子真实的(de)性格，而(ér)一味用自己理想中(zhōng)的(de)样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低落(luò)、缺乏(fá)自(zì)信(xìn)、没(méi)有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别(bié)人对自己的(de)评价，让别人告(gào)诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的(de)孩子，但(dàn)父母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如父(fù)母期(qī)望的(de)那(nà)样发生改变，反(fǎn)而(ér)他(tā)们会(huì)因此不(bù)能了解自(zì)己的优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突(tū)的(de)自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在(zài)是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方(fāng)面，他们中的使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁(de)很多人(rén)也(yě)变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般来(lái)说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和两性关系(xì)上的(de)问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些(xiē)父(fù)母(mǔ)自身存在很严重的问题(tí)(他(tā)们(men)也是原生家(jiā)庭(tíng)的(de)受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分享自(zì)己的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们(men)总是(shì)担心，一(yī)旦对方知道了自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一(yī)个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么(me)对一个(gè)人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决定你的(de)言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社会性就是(shì)社会交(jiāo)往(wǎng)的(de)能力，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人(rén)处世的(de)方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教(jiào)育和(hé)财力为个(gè)人的(de)长进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸生在这(zhè)样的(de)家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度高低来(lái)自于你个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)越小(xiǎo)，那家(jiā)庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待(dài)型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视(shì)型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得(dé)自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的(de)焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是父母自身有(yǒu)严重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的(de)是别(bié)人(rén)的错误、缺点和不(bù)足(zú)，并且会把(bǎ)结果的糟(zāo)糕(gāo)和自(zì)己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的人(rén)，不论怎么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传承的(de)问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人(rén)的人，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是(shì)你不好、都是你的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批(pī)评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会(huì)变得(dé)宽容理解，反而会(huì)内化他(tā)们(men)的父(fù)母的形象，在(zài)内(nèi)心塑(sù)造(zào)一个(gè)无比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活(huó)成(chéng)了他(tā)们父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来(lái)诱(yòu)导他人，来(lái)验证(zhèng)早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的(de)关系，就(jiù)不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方(fāng)的武器，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使(shǐ)自己(jǐ)的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的话就是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈(mā)是和你最(zuì)亲的(de)人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的(de)情感关系(xì)，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人(rén)的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和共情能力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读(dú)心术(shù)一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道别(bié)人想听的(de)话和希(xī)望你(nǐ)做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你该(gāi)做的(de)不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们其(qí)实(shí)早(zǎo)就成(chéng)为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了(le)种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的(de)种种力(lì)量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而(ér)那(nà)个地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如今(jīn)成(chéng)年(nián)的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的(de)内(nèi)心小孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都(dōu)曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先(xiān)看做(zuò)是(shì)一个被爱的(de)问题，而(ér)不是去爱和有(yǒu)没有能(néng)力(lì)去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的(de)知识(shí)并付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱(ài)的(de)能力，应(yīng)该是有勇(yǒng)气不计回(huí)报的去(qù)爱(ài)一(yī)个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成(chéng)长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需(xū)要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不(bù)应该去(qù)记恨她那(nà)么(me)久，那(nà)么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你欠你母亲一句原谅。

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