全因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全因素速写图片是全因素速写的。

　　关于全因素速写是什(shén)么意思，全(quán)因素(sù)速写(xiě)图(tú)片以及全(quán)因素速写是什么意(yì)思，全因(yīn)素速写(xiě)的(de)概念，全因(yīn)素速(sù)写(xiě)图片，全因素素(sù)描是什么意思，全因素素描步骤解析(xī)等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本(běn)身(shēn)讲究(jiū)快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主你的意思应该(gāi)是(shì)那种明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素(sù)素描是(shì)相对结构素描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出(chū)的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调(diào)全因素也就是(shì)相对强调光与(yǔ)影。

　　现在(zài)一般(bān)我们(men)如果强调全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同(tóng)周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者(zhě)和(hé)考生共同的毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能在整体观(guān)念的指导下全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺(quē)乏对整体(tǐ)效果的(de)把握下(xià)一味死(sǐ)抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造(zào)已经很突出了(le)，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有(yǒu)局部的(de)一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培(péi)养一种艺(yì)术(shù)思维的(de)“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就失去了(le)它的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到一幅(fú)素(sù)描画的成(chéng)败，那么局部(bù)与局部、局部与整体(tǐ)的关系就(jiù)显得十分(fēn)重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比较，画出(chū)来的作(zuò)品，才(cái)是客观对(duì)象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对(duì)相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易(yì)察觉(jué)的(de)差(chà)异(yì)。

　　素(sù)描训(xùn)练的根(gēn)本(běn)任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素(sù)描(miáo)写生的过程(chéng)中，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一(yī)个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成艾特是什么意思艾特是什么意思>(chéng)了(le)他们(men)胡编乱(luàn)造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为(wèi)：模特儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关系，只要画面(miàn)效(xiào)果好就(jiù)行，反正评(píng)分的老师(shī)也(yě)不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素(sù)描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之一，但它(tā)却能检验一个(gè)学生(shēng)对事物所具(jù)备的敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的(de)画面效果和废(fèi)弃对客观对象感知(zhī)能力的训(xùn)练，那么他就(jiù)有(yǒu)可能造成感知(zhī)能力的退(tuì)化(huà)，失(shī)去一个艺术(shù)家所(suǒ)应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家(jiā)重要条件的(de)眼睛已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形成(chéng)就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调(diào)整时，最容易(yì)出现(xiàn)画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对(duì)比和变(biàn)化规(guī)律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要(yào)给你的(de)感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本色(sè)调(diào)都不(bù)应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部(bù)大部分都(dōu)处在亮部里，于(yú)是，画面上(shàng)基本都(dōu)是亮和灰的(de)色调(diào)；如果处理不当，很(hěn)容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不(bù)好(hǎo)也容易造成画面灰(huī)暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主动减少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面(miàn)的层次(cì)感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗，或强或(huò)弱(ruò)，或(huò)虚(xū)或实，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每(měi)个(gè)局部都画(huà)得很(hěn)好很完整，但局部和(hé)局部之间没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固(gù)定光源的照射下(xià)，必然会(huì)出现强弱(ruò)、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物象主次(cì)关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅(fú)作品也不能说是一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将(jiāng)自(zì)己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微(wēi)的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以(yǐ)解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上的静物，除(chú)了可以发(fā)现静物上不同的色彩外(wài)，亦可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复(fù)杂(zá)的因素，互相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将那些自(zì)然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百(bǎi)科-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 艾特是什么意思