家(jiā)贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之家翻译(yì)是出自《送东阳马生(shēng)序(xù)》的。

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家贫无(wú)从致(zhì)书以观出(chū)自(zì)哪里，家贫无从(cóng)致书(shū)以(yǐ)观每假借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无从致(zhì)书以观(guān)，每假借于(yú)藏(cáng)书之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录(lù)，计(jì)日(rì)以(yǐ)还。

　　翻译(yì)：（由(yóu)于）家庭贫(pín)寒，没有什么办法买到书籍学习，（就）常常向有藏书的(de)人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归(guī)还(hái)的）日(rì)期（按(àn)时(shí)）送(sòng)还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家，手自笔录(lù)，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍逾约。

　　以是人多(duō)以书假(jiǎ)余(yú)，余因得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患(huàn)无硕师(shī)名人与游，尝趋百(bǎi)里(lǐ)外，从(cóng)乡之先达执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟(dì)子填其(qí)室，未尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍左右，援(yuán)疑(yí)质理(lǐ)，俯身(shēn)倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱(chì)咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不敢(gǎn)出一(yī)言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚(yú)，卒获(huò)有所闻(wén)。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫(pín)穷，无法得到(dào)书来看，常常(cháng)向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计(jì)算着(zhe)日期(qī)按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷(lěng)，砚台里(lǐ)的墨汁都结了冰(bīng)，手指冻得不能弯(wān)曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马(mǎ)上跑(p亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢ǎo)去还(hái)书，不敢(gǎn)超过约(yuē)定的期限。

　　因此有很(hěn)多人都(dōu)愿意把书借给我，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我更(gèng)加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与(yǔ)学识渊博的(de)老师和名人交往，曾经赶到数(shù)百里以外，拿着经(jīng)书向乡里有道德(dé)学问的前(qián)辈(bèi)请教(jiào)。

　　前(qián)辈德高望重(zhòng)，门人弟子挤满了他的屋子，他的(de)言辞和态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站(zhàn)着(zhe)陪侍在他左(zuǒ)右，提(tí)出疑(yí)难(nán)，询(xún)问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身子，侧着(zhe)耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他大声斥责，我(wǒ)的表情更加(jiā)恭顺，礼(lǐ)节(jié)更加周到，不敢说一(yī)个字反(fǎn)驳；

　　等到他高兴了，则又去(qù)请教。

　　所以(yǐ)我虽然愚(yú)笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(j亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢ǐng)濂，号潜溪，别(bié)号玄真子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦江县）人，元末明初文(wén)学(xué)家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为(wèi)“开国文臣之首”，学(xué)者(zhě)称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被流放茂(mào)州，途中病死于夔州(zhōu)。

　　他的(de)代(dài)表(biǎo)作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文(wén)》等(děng)。

家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家(jiā)手自(zì)笔录计日以(yǐ)还(hái)是什(shén)么意思

　　年幼时团缓就爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷，无(wú)法(fǎ)得到(dào)书(shū)来(lái)看，常向藏(cáng)书的人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录，约(yuē)定(dìng)日期送还。

　　出(chū)自明代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠序(xù)：《送(sòng)东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详略有致，用对比说理，在叙事(shì)中穿插细节描绘，读来(lái)生(shēng)散吵动感人。

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