原生家(jiā)庭是(shì)指离异(yì)吗(ma),为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离异的(de)。
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原(yuán)生家庭(tíng)是指离(lí)异吗,为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕
原生家庭不是指离异的。原生(shēng)家庭是一个社会学概念。
是指儿女(nǚ)还未成婚,仍与父(fù)母生活在一起的家庭(tíng)。
新生家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方组(zǔ)成的家(jiā)庭(tíng),这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父母。
我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系(xì)。
当我们的家(jiā)庭还是原生家庭时,子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母,父母(mǔ)应当关心子女的生活。
当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后,在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人(rén)要(yào)结(jié)合(hé)为一体,应该(gāi)尽量在精神(shén)和物(wù)质上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出(chū)来,注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的合(hé)一,更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭(tíng)中(zhōng)的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见。
人(rén)要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭的(de)影响,才不致(zhì)将原生家庭一些负面的元(yuán)素带到(dào)新(xīn)家庭去。
原(yuán)生家庭(tíng)和(hé)离(lí)异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不(bù)同
原生家庭的(de)孩子和离(lí)异家庭的孩子,他们的成(chéng)长过程就是不一样,缺少了一份父(fù)母的(de)爱,在十几年的(de)成(chéng)长中,对于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影(yǐng)响。
原生家庭的孩子,有一(yī)股发自内心的(de)自信,亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。
但离异家庭的孩(hái)子(zi),就不一样(yàng)了,不是亲生的父母打不敢(gǎn)打,骂也不(bù)敢骂,生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。
那(nà)些已经离异过的父母或者孩子,既(jì)然已经(jīng)选择,前(qián)路漫漫,往事清零,让(ràng)新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运(yùn)气,过好自己的每(měi)一天(tiān)。
从小缺失(shī)的(de)爱,它不是(shì)你犯错的理由,因为没(méi)了这些爱,你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力(lì),让自己的以后过得更好。
原生家庭问题是指(zhǐ)什么
在(zài)社会学(xué)的定义上,原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚,仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。
一个温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的原生家庭(tíng),对子女的性格塑造(zào)有着至关重要的正面引导作用;反之(zhī),缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng),对孩子(zi)的心理,则(zé)会带来严重(zhòng)的(de)伤(shāng)害。
奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒(lē四大灵猴的兵器叫什么名字i)曾说(shuō)过这样的一句名言:幸福的人,一生(shēng)都被童年治愈(yù);不幸(xìng)的(de)人,一生都在(zài)治愈(yù)自己的(de)童(tóng)年。
他这句话,将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力,深(shēn)刻(kè)地(dì)揭露了出来。
一(yī)个原生(shēng)家庭中,父母(mǔ)的漠视(shì),会对(duì)孩子的(de)身(shēn)心成长,造成深深的伤(shāng)害。
孩子在这样的(de)一个(gè)家庭中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)成人,自我的(de)人(rén)生(shēng)观、价值观以及世(shì)界观(guān),都(dōu)会受到负面的影响。
最(zuì)典型(xíng)的(de)一(yī)个(gè)表现,就是(shì)会使得孩(hái)子的(de)性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭,不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流,疏远了(le)身边人(rén),也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这(zhè)个(gè)世界,也将会极(jí)大(dà)地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态。
尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一个孩子,而忽略另一(yī)个(gè)孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子关系。
原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)都有哪(nǎ)些问题(tí)
孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大,或有一个经常暴怒(nù)的父母,这样的孩子(zi)往往会(huì)认为,大声(shēng)争吵(chǎo)和(hé)辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式。
因此,在他们成年后,往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他(tā)人相处,这(zhè)很容易伤(shāng)害亲(qīn)密(mì)关系。
另(lìng)外(wài),在(zài)一个父母双方都经(jīng)常情绪(xù)低落、互(hù)相(xiāng)争(zhēng)吵(chǎo)的环(huán)境中长大(dà),会大(dà)大提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。
他(tā)们可能会(huì)产生信任问(wèn)题,认为家庭生活(huó)是不稳固的(de),所(suǒ)有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。
1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝(jué)和(hé)忽视
孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实的样子(zi)。
如果父母(mǔ)不(bù)能看到孩(hái)子(zi)真实的(de)性格,而(ér)一味用自己理(lǐ)想中的样子去要求(qiú)孩(hái)子,孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别人对自己的评价,让别(bié)人告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做。
就比如说(shuō),一个(gè)生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子,但父母却总(zǒng)让他应对各种(zhǒng)社交场合,孩(hái)子并不会真的如父母期望的(de)那样发生改(gǎi)变,反而他们会(huì)因此不能了解自己的(de)优势和弱点。
他们可能会发展出(chū)冲突的自我认(rèn)知,经常会这(zhè)样想:我(wǒ)现在是这样,但我(wǒ)本应(yīng)是(shì)另外的样子。
父(fù)母忽(hū)视孩子真实(shí)的样子,拒绝接受孩子的本性,一方面会(huì)导致孩子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得自己不够好,另(lìng)一(yī)方面(miàn),他们中的(de)很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛(máo)求疵的(de)人,经(jīng)常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。
2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存(cún)者
虐待是一个非常复杂的问题,它对孩子造成的(de)影(yǐng)响用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完(wán)。
一般来说,受到虐待往往会造成这些后果:低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问题等等。
3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃
很多孩(hái)子是缺爱的,他们并(bìng)不缺衣少食,却从来都感受不到父母的爱,和父母之间(jiān)有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。
事实上,往往这些父母自身存在很(hěn)严重(zhòng)的(de)问(wèn)题(他(tā)们也是原生家(jiā)庭的受(shòu)害(hài)者!),使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱。
孩子(zi)往往(wǎng)会觉得(dé),他们(men)之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的爱,是因为不够好(hǎo)或完美。
他(tā)们(men)可能会(huì)变成完美主义者,以离谱的高标准(zhǔn)来要(yào)求自(zì)己以及自己身边的人。
而因(yīn)为(wèi)他们觉得自(zì)己不够好,也就会很难对自(zì)己的(de)伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉,分享自(zì)己的感觉和想法。
因为他们总(zǒng)是担心,一(yī)旦对(duì)方知道了自己真实(shí)的样子,就会失去对方的尊重和爱。
另(lìng)一个极(jí)端的可能(néng)是,他(tā)们也(yě)有可(kě)能会极(jí)端依赖自己的(de)伴侣,希望伴侣能够给他(tā)们(men)那些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱。
原生家庭为什么对一个人影响很大
早年的(de)情感会决定你的言(yán)语,言语(yǔ)会(huì)决定你的社会性,社会性就是社会交往的能力(lì),而社(shè)会性,又会影响到(dào)你后(hòu)边(biān)的认知(zhī)方式。
当(dāng)你尚不(bù)具备判断能力时,你最(zuì)基本(běn)的(de)认(rèn)知来(lái)自(zì)你的家庭。
不(bù)仅仅是你的(de)世界观、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的强烈影响,而(ér)且你为人处世的(de)方式方法、你思考(kǎo)问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。
良好的家风(fēng)、教(jiào)育(yù)和财力为个人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的(de)基础和(hé)条件,如果你有幸生(shēng)在这样的(de)家庭里面,是值得庆幸的(de)事情。
原生(shēng)家庭(tíng)对你的影响程度高低来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响(xiǎng)的力(lì)量对比:如(rú)果你个体独立的(de)力(lì)量越(yuè)大,那(nà)他们(men)的影响越小(xiǎo);反之(zhī),如果你个体独立的力量越(yuè)小,那家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大(dà)。
1、缺爱
缺爱(ài)从(cóng)成因上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。
情感忽视型指的(de)是(shì)父母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少,容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱,觉得自己不配被爱,渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。
情感虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的(de)方式(shì)教育孩(hái)子,这容易(yì)让孩子(zi)开始自我(wǒ)否定,对(duì)他人抱(bào)有敌意和(hé)惧意,发展为依恋类型中的隔离(lí)型。
情感混乱型指(zhǐ)的是父(fù)母自身有严重的心理问题,情绪不(bù)稳定,常(cháng)常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤,事后又极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。
容易(yì)让孩子辨别(bié)不出(chū)好(hǎo)坏情(qíng)绪,发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。
2、指责
经常指责别人的人,往往看到的是别人的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足,并且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感受,都归(guī)结给对(duì)方。
面对喜欢指责的(de)人,他人的感受(shòu)会非常糟糕,就像一无是处的人,不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求。
指责是一个代际(jì)传承(chéng)的问题,喜欢指责别人的人,往往有个(gè)喜欢(huān)指责(zé)他们(men)的父母,在(zài)他(tā)们的父母(mǔ)看来,他们(men)没有优点(diǎn),不(bù)应该犯(fàn)错,在都(dōu)是(shì)你不好、都是你(nǐ)的错、都是(shì)因(yīn)为你的批评中长大。
因此,他们非但不会变(biàn)得宽容理解,反而会内化他们的父母的形象,在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的批评者(zhě),对(duì)自己和(hé)对他人都(dōu)十(shí)分挑剔(tī)。
被(bèi)指责(zé)长大的人(rén)活成(chéng)了他们父母的模样,用(yòng)指责来(lái)诱导他人,来验证早(zǎo)年经验(yàn)的正确性(xìng)。
如果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这(zhè)类人之间的关系,就不能受(shòu)其潜意识(shí)诱导,而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。
3、控制(四大灵猴的兵器叫什么名字zhì)
双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密(mì),就越容(róng)易(yì)发生情(qíng)感操控(kòng)的情(qíng)况。
全球反情感暴力专家、美(měi)国著(zhù)名心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她(tā)的书《情感操纵》中,认为(wèi)亲密(mì)关系中的情(qíng)感操纵,指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的(de)武器,支(zhī)配(pèi)、胁迫他人,从而使(shǐ)自己的(de)目(mù)的得以达成。
电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点,宋(sòng)倩(qiàn)对英(yīng)子说的最(zuì)多的话就(jiù)是:英子(zi),你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人了(le),还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系,会让人变得窒息(xī),英子最后得(dé)抑(yì)郁症也证实了这一点。
原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的人如何自救
1、你身上的所(suǒ)有特质,一定在(zài)某(mǒu)个(gè)时(shí)候帮过你无论是你的谨慎、焦虑、共(gòng)情能力(lì)、观(guān)察能力、适应能力等等。缺爱的(de)孩(hái)子(zi),经历(lì)的童年肯定有特别不容易的(de)一(yī)面,但(dàn)也有特(tè)别强大的一(yī)面。
如果你小时候很孤单,少(shǎo)有(yǒu)人陪伴和(hé)照顾。
那你为了(le)活(huó)下(xià)来,往往会更(gèng)加独立(lì),有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪(xù)比较(jiào)暴躁,那你(nǐ)为了家庭(tíng)和睦(mù),让父母少生气,就会不(bù)知不(bù)觉练就(jiù)超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力,时间长了就像有情绪读心术一样,能准确把握(wò)别人此时此刻的情绪,更(gèng)知道别人想(xiǎng)听的话和希(xī)望你做的事;如(rú)果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师轮流带(dài),那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适应能力,甭管跟谁都(dōu)能相处(chù),不怕陌生的环境。
苦(kǔ)涩(sè)的背后(hòu),你也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。
这些(xiē)力量(liàng)在你(nǐ)的过(guò)去帮(bāng)助过你,在未来依(yī)然会在某个(gè)角度帮(bāng)助你。
你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌弃它们,而(ér)是感谢(xiè)它们,拥抱它们,善用它们。
它们其实早就成为了(le)你的一(yī)部(bù)分。
经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩(sè)后,你(nǐ)值得被(bèi)爱,你(nǐ)身上附加的种种力量也(yě)值得被爱(ài)。
2、让成年的你,重新抚养内心里那个孤独的内在小(xiǎo)孩长大(dà)你想(xiǎng)要自愈,意味着你已经意识(shí)到自己心(xīn)里有(yǒu)需要被疗(liáo)愈的地方(fāng)。而那个地方藏着的,其实(shí)就是你内心深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。
这个孩子是你潜意识里童年的(de)缩(suō)影。
曾经(jīng),那(nà)是个无助(zhù)的孩子,但现在,这个孩子有了依(yī)靠。
那(nà)个(gè)依靠(kào),就是如今成年的你(nǐ)。
你可以重新接纳他,给(gěi)他无条件的(de)爱,把他抚养长大。
当(dāng)你的内心小孩成长了,觉醒了,放开(kāi)了,不再(zài)恐惧了,再(zài)加上帮助过你的(de)特质加(jiā)持(chí),你甚(shèn)至(zhì)会(huì)比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子(zi),更(gèng)加有力(lì)量。
尼采(cǎi)曾(céng)说:杀不死我的(de),会使(shǐ)我(wǒ)更(gèng)强大。
大成(chéng)就者,往往都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。
你经历过的伤痛,不只是伤痛,更(gèng)是潜(qián)在的能量(liàng)。
接纳真实的自(zì)己,善用你(nǐ)特殊经历赋予你的特(tè)质,发挥(huī)出更(gèng)大的(de)潜能(néng)。
3、用该怎么做代替(tì)为什么艾利希·弗洛姆告诉我们(men):大多数人认为爱仅仅是(shì)一种心神荡漾的情(qíng)感,体验爱全(quán)靠(kào)偶然并且只(zhǐ)有幸运(yùn)才能坠入爱(ài)的情网。他们将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题,而不是去爱和(hé)有没有能力去(qù)爱的问(wèn)题。
但(dàn)是,爱其(qí)实(shí)是一(yī)门艺术,需要人们有相关的知识(shí)并付(fù)出相应的努力(lì)。
非安全型人格其实,是没(méi)有(yǒu)爱的能力的(de),因为缺爱,他们在(zài)两性(xìng)关系中,更多的(de)是(shì)索取(qǔ)。
依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的(de)理(lǐ)论,其实爱的(de)能(néng)力,应该(gāi)是有勇气(qì)不计回报的去爱一个人(rén),全心全意的(de)为对方好。
在爱的过(guò)程中(zhōng),促使我们成长,让我们得到幸福。
在我们年幼的时候,如果你感觉(jué)到被你妈妈(mā)忽略。
长大之后,你需(xū)要(yào)有意(yì)识的知道,你妈妈(mā)那(nà)时(shí)候需要工作(zuò),保(bǎo)证你(nǐ)的生(shēng)活(huó)。
你爱着你(nǐ)的母亲,其实就更不应该去记恨她那么久,那么(me)多年。
你需要与(yǔ)自己和解,你欠你母亲一句原谅。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了