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  1、文献法

  文献(xiàn)法是一种既陈旧(jiù),又赋有生命力的科(kē)学研讨办法。

  不管哪一种社会(huì)活动想(xiǎng)要留下永久的痕迹都(dōu)离不开各种文献。

  人(rén)类活动与知道的无限性和个别(bié)生命与知道的(de)有限性的(de)对立,决(jué)议了咱们在研讨逝去的(de)事实(shí)时有必要借助(zhù)于文献。

  2、比较研讨法(fǎ)

  作为一种思想办法,比(bǐ)较研讨贯穿于教育研(yán)讨的全(quán)过程。

  不管在科(kē)学实验的过(guò)程中,或是在理论(lùn)研(yán)讨中,比较(jiào)研讨都是不可或缺的基该办法。

  3、概(gài)括综(zōng)合法

  概括(kuò)综合(hé)法的根本办(bàn)法有两种。

  一种是实(shí)例(lì)法,借助(zhù)于给出的(de)一组(zǔ)输入/输出实例逐渐导出(chū)适于一类问题的(de)程序;

  另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道”法,经(jīng)过所给实(shí)例的(de)履行轨道(dào),逐渐导(dǎo)出程(chéng)序。

  4、实(shí)证研讨法

  其依据现有的(de)科学理(lǐ)论和实践的需求,提出规划,使用科学仪器和设备,在(zài)天然条件下,经(jīng)过(guò)有意图有步骤地操作(zuò),依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随同的现象的(de)改变来确认条件与(yǔ)现象之间的因(yīn)果联系。

  5、定量(liàng)分析法

  经过定量分析法可(kě)以使人们对研讨(tǎo)目标的(de)知道进一步准确化(huà),以便愈加(jiā)科学(xué)地提醒规则,掌握(wò)实质,理(lǐ)清联(lián)系,猜(cāi)测事(shì)物的发展趋势。

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  调查法, 比(bǐ)照法, 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研讨法……

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