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说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事(shì)，足(zú)见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37文章真实身高，文章个人资料简介.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　文章真实身高，文章个人资料简介　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其(qí)装(zhuāng)饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等(děng)，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的术(shù)语对某(mǒu)一概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别(bié)类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确(què)地说明该(gāi)事物(wù)的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强(qiáng)调了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的(de)解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的(de)事例；（作(zuò)用同举例(lì)子(zi)） B、引(yǐn)用具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等(děng).作用是增强说明的(de)趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出说明对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)）。

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