工科与(yǔ)理科是什(shén)么意思，工(gōng)科、理科(kē)是(shì)理科和(hé)工科的区别总的来说(shuō)，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的(de)是技术；理学注重理论(lùn)研(yán)究，工(gōng)学注重实际应用；理学培养的(de)目标是科学家，工学的培(péi)养(yǎng)目标(biāo)是工程师(shī)的。

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工(gōng)科与理科是什(shén)么(me)意思，工科、理科

　　总的(de)来(lái)说，理学研(yán)究的是科学，工(gōng)学研(yán)究的是技术(shù)；

　　理学(xué)注重(zhòng)理论研究，工学(xué)注重实际应(yīng)用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工科(kē)专业如环境(jìng)科(kē)学与工(gōng)程、电子信息(xī)工程、化学(xué)工程(chéng)、土木(mù)工程、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料科学、计算(suàn)机、信息(xī)、电子、机械、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪(yí)器(qì)等研究应用技术和(hé)工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程学(xué)或工(gōng)学即“应用科学(xué)DHC属于什么档次，dhc属于什么档次的化妆品ne-height: 24px;'>DHC属于什么档次，dhc属于什么档次的化妆品和技术的原理(lǐ)，来(lái)解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术(shù)、数学和实践经验应用到设计、制造(zào)、对象(xiàng)或(huò)程(chéng)序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工(gōng)业、农业各(gè)个生产部门(mén)所形成的诸多工程学科也称(chēng)为工科或工(gōng)学。

　　工DHC属于什么档次，dhc属于什么档次的化妆品科是(shì)应用数学(xué)、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生产实(shí)践所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科(kē)有(yǒu)土建(jiàn)类、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热(rè)能(néng)核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类等等。

　　工科的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是在相(xiāng)应的(de)工程领域从事(shì)规(guī)划、勘(kān)探、设计(jì)、施工(gōng)、原材料(liào)的(de)选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理等方面工作的高(gāo)级工程技术(shù)人(rén)才。

　　主要是要培养实际应用(yòng)能力的工(gōng)作(zuò)人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述主要指传统(tǒng)工科，此外还有新型工科(kē)。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技术发展的需(xū)要而在有(yǒu)关理科基础上发展起来的学科(kē)。

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