金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗-橘子百科-橘子都知道

金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背(bèi)书(shū)以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程以及怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了(金典保质期一般是多久啊金典牛奶过期了几天还能喝吗le)对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年(nián)来(lái)，又出现了(le)很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如(rú)说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护(hù)理专业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是(shì)一个特(tè)别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家(jiā)一定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我们(men)都(dōu)必须(xū)要付(fù)出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的(de)物质能(néng)量代谢，血液的(de)循环(huán)，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来(lái)依(yī)旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的(de)情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物(wù)质与(yǔ)能量的(de)代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通(tōng)常(cháng)会涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步发生的(de)器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如(rú)在(zài)记(jì)忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词(cí)整合(hé)到了(le)一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字(zì)都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不良反应(yīng)为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而(ér)对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每(měi)一(yī)种药物(wù)都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作(zuò)一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪(yí)表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留(liú)出(chū)一(yī)段时间让(ràng)患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强而且(qiě)都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的(de)优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如(rú)何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及(jí)患(huàn)者住院期(qī)间(jiān)可能会(huì)实施(shī)的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通(tōng)对于信息传(chuán)达(dá)的作(zuò)用并没有我们想象中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意(yì)想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确实(shí)应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还(hái)具(jù)备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习的(de)机会，大致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学(xué)习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的(de)护理计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器(qì)官的(de)生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼(téng)痛(tòng)的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的(de)经验(yàn)来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛级(jí)别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他(tā)不适(shì)可以开(kāi)始进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患(huàn)者的(de)术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的，视(shì)患者病情轻重以及(jí)耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等(děng)等(děng)，术(shù)后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步(bù)加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的护(hù)理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室(shì)跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随着医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一(yī)个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液(yè)时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一(yī)定要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守(shǒu)医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要(yào)对自(zì)己的学业负(fù)责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多(duō)上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还(hái)要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白天在临(lín)床见到(dào)不熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护(hù)理专业的(de)工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知(zhī)识，很(hěn)多时候(hòu)能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇(yù)却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专业

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来越受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医(yī)疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多看一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自(zì)己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是自(zì)己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实(shí)习(xí)的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职(zhí)业(yè)精神和(hé)为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候(hòu)连(lián)续(xù)好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个(gè)人(rén)利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士(shì)的(de)数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比(bǐ)例(lì)严重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医(yī)生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫生(shēng)部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护(hù)理人员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及(jí)全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。