特朗普出生在四川，特朗普小时在中国四川-橘子百科-橘子都知道

特朗普出生在四川，特朗普小时在中国四川文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一(yī)般(bān)是什(shén)么(me)是在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

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文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾特朗普出生在四川，特朗普小时在中国四川在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的(de)印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　特朗普出生在四川，特朗普小时在中国四川　 2,议论文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证完(wán)备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客观事物的(de),客观事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变(biàn)万化的客观(guān)事(shì)物的文章(zhāng)形式也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文(wén)等(děng)文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内(nèi)容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的(de)文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文(wén)章快写完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全(quán)文进行一下总结,写(xiě)上几句概括性的话(huà)来(lái)收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过某种途(tú)径把文(wén)章的(de)中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文章的结(jié)尾处(chù)说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分表达了(le)自己的感情,同(tóng)时自(zì)己(jǐ)在写作过程中被(bèi)自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结(jié)尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大(dà),初(chū)看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的(de)内容(róng)为(wèi)结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们(men)抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬(áo)过(guò)去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在(zài)她(tā)死(sǐ)后收养她的(de)两个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美(měi)好的(de)心(xīn)灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在(zài)桑(sāng)娜身上没(méi)有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了(le)充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要(yào)分(fēn)开来说(shuō),是因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束全(quán)篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品(pǐn)质和性格特(tè)征(zhēng)上(shàng)来;一般写事的文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的意义(yì)和作用上来。

特朗普出生在四川，特朗普小时在中国四川　　不管什(shén)么(me)情况,读(dú)者从标题到文章结束看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体(tǐ)感,应该使人感(gǎn)到,文章的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读(dú)过之后(hòu)感到是多(duō)余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文(wén)章(zhāng)的完(wán)整性,那就(jiù)不是(shì)好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文(wén)教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中国农村(cūn)发(fā)生了翻(fān)天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇(fù)年(nián)年都种南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去(qù)看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了(le)原委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的前后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整体(tǐ),使作(zuò)者(zhě)所(suǒ)要表达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页(yè)来重新去(qù)读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也(yě)要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。