怎样(yàng)给青春期女(nǚ)孩心理(lǐ)疏(shū)导的(de)话，怎样对青春期女孩进行心(xīn)理教育是青春的(de)女孩子(zi)心(xīn)理格外敏感，该(gāi)怎么(me)给她们进行心(xīn)理疏导呢？青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导表彰鼓舞法(fǎ)每个人都(dōu)巴望得(dé)到他人的必定的。

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怎样给青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)心理疏(shū)导(dǎo)的话，怎(zěn)样(yàng)对青春期(qī)女孩进行心(xīn)理(lǐ)教(jiào)育

　　表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞美国总统奥巴马几岁法

　　每(měi)个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家(jiā)长要(yào)多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子;当然表彰孩子时要(yào)适时、适度(dù)，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向(xiàng)反面(miàn)。

　　充实学生的(de)业(yè)余生(shēng)活

　　教(jiào)师可(kě)以通过(guò)发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学(xué)生的课余生活，从而转移注(zhù)意力，使学生把精力用到其他方面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小(xiǎo)组等(děng)，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自(zì)然环境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人与人之(zhī)间的关(guān)系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正(zhèng)、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自己的(de)心情，不要对孩子(zi)乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个性(xìng)冲动时期(qī)，主(zhǔ)动学习一些关于性方(fāng)面的知识，正确明白认清正视(shì)这个(gè)问题(tí)。

　　然(rán)后去引导青春期孩子们(men)的心理(lǐ)问(wèn)题(tí)。

　　3）青(qīng)春期(qī)是一个发育重(zhòng)要时(shí)期，各(gè)种生理，心(xīn)理都在发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的度过(guò)青春期。

青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导

　　 青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　我们每(měi)个有都(dōu)有青春期，在(zài)青春期的(de)时(shí)候(hòu)我(wǒ)们会想很多东西，女孩更(gèng)是如(rú)此(cǐ)，家长一定要做好孩子的心(xīn)理疏导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下来我带大家(jiā)一起详细了解下青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每(měi)个人都巴望得到他(tā)人的必(bì)定。

　　家长要(yào)多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩(hái)子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子，学(xué)会换个视点(diǎn)看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时(shí)要适(shì)时、适(shì)度(dù)，要真挚，不要(yào)夸张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生(shēng)活

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥(huī)特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的(de)课余生(shēng)活(huó)，从而转(zhuǎn)移(yí)注意力(lì)，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育(yù)运动，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参(cān)加学校各类兴趣(qù)小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈(dǎo)队、美术小组等(děng)，尽可能多(duō)地(dì)和同性(xìng)朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文环境(jìng)和自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间(jiān)的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃(chī)苦耐劳等思维(wéi)质量(liàng)和人格魅力，形(xíng)成杰(jié)出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育(yù)引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个(gè)反抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的心(xīn)情，不(bù)要对孩子乱发脾(pí)气(qì)，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动时期(qī)，主动学(xué)习一些(xiē)关于性方面的(de)知识，正(zhèng)确明白认清正视这个(gè)问(wèn)题(tí)。

　　 　　然后去引导青春期孩子(zi)们的心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要时期(qī)，各种生理(lǐ)，心(xīn)理都在发生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋(zī)生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度(dù)过青春期。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多(duō)元化的社会。

　　人们的思想品质(zhì)参差不齐，特别是一小部分人为追逐(zhú)名利，不(bù)择手段，对思想处(chù)于转形时(shí)期的(de)`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道(dào)德要从自己做起，自觉抵制一些不良思(sī)想的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当发(fā)现孩(hái)子的言行(xíng)与法(fǎ)律及社会道德(dé)相偏(piān)离时，应苦口婆心(xīn)的指出其后果及危害性(xìng)，将孩(hái)子引到正确的轨道上来，同(tóng)时激励孩子树立正(zhèng)确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个(gè)家(jiā)长都望子(zi)成(chéng)龙(lóng)，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一身(shēn)作则。

　　家(jiā)长首先要为孩子酿造一个良(liáng)好的(de)学习氛(fēn)围(wéi)。

　　行教胜于言教(jiào)，家长(zhǎng)是孩子的第一(yī)个老师，学习型的家长(zhǎng)一定能进行教育出(chū)一个爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长自(zì)己都不能管住自己，整(zhěng)天沉溺于(yú)上网、打牌等，要想处于多动期的孩子(zi)静下来看书做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩(hái)子的(de)世界，做孩子的知心(xīn)朋(péng)友。

　　首先要(yào)了解孩子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认(rèn)识和接纳自(zì)己的生(shēng)理变化，珍惜自(zì)己扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐(zhú)渐(jiàn)发(fā)育，情绪(xù)易波动，感情十分脆弱，此时(shí)需要家(jiā)长(zhǎng)和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要，青(qīng)春期(qī)的女孩，开(kāi)始有了成人感，思(sī)维(wéi)的独立性和批判性显著发展起(qǐ)来，但能力不强，仍(réng)带有(yǒu)片(piàn)面性和表面性。

　　开始意识(shí)到两(liǎng)性关(guān)雹此(cǐ)谨系，萌发着性爱和恋爱(ài)的需求；人际关系(xì)逐渐频(pín)繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到与自己思想(xiǎng)、感情、兴(xīng)趣爱好相一致的朋友(yǒu)，但不善于把感情与(yǔ)理智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指导帮助，家(jiā)长要经常与孩(hái)子(zi)沟通思想，了解了(le)孩(hái)子所思、所好、所行，才能(néng)走入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有成见。

　　总(zǒng)认为(wèi)这个阶(jiē)段的孩子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要(yào)源基一(yī)看到(dào)孩子们有独立意识的迹象便极力压制(zhì)，担心稍有让步，就(jiù)会导致孩子步(bù)入歧途。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们就越(yuè)会坚持己见(jiàn)；父母若强行压制(zhì)，不但没有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的(de)体魄。

　　现在不少(shǎo)家(jiā)长只(zhǐ)注重孩子文化知识(shí)的学习，对孩子的身体(tǐ)锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健(jiàn)康的心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力不足(zú)而难以达到。

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