全(quán)因素(sù)速写是(shì)什么意思，全因素速写图(tú)片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊么(me)听(tīng)过，因为全(quán)因素(sù)也(yě)可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的(de)意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相对(duì)结构素(sù)描来讲的，一般结构(gòu)素(sù)描(miáo)是不(bù)考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一般从结(jié)构入手，比如文艺(yì)复兴的(de)达芬(fēn)奇，虽(suī)然画面上有(yǒu)黑白(bái)调子(zi)，却是从(cóng)结(jié)构入(rù)手(shǒu)来表(biǎo)现的，更突(tū)出的还有丢勒(lēi)等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强调全因素(sù)也(yě)就是(shì)相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调(diào)全因素(sù)素描(miáo)就是(shì)强调画(huà)的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们(men)缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考(kǎo)试中不(bù)能(néng)在整体观念(niàn)的(de)指(zhǐ)导下(xià)全面(miàn)推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果(guǒ)的把握(wò)下一味死抠局(jú)部(bù)，造成局(jú)部相互之(zhī)间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的(de)体现出来，局(jú)部的(de)构(gòu)造(zào)已经很突(tū)出了，而其他地方(fāng)做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的一幅(fú)画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的(de)目的(de)，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练(liàn)习也就失(shī)去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关(guān)系就(jiù)显(xiǎn)得十(shí)分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的(de)方(fāng)法(fǎ)，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品，才(cái)是(shì)客观对(duì)象真(zhēn)实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有(yǒu)的人，没有绝(jué)对(duì)相同的面(miàn)孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也(yě)不例(lì)外，他（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易(yì)察(chá)觉的差(chà)异(yì)。

　　素描训练的(de)根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独(dú)具个性的(de)差异，但是在素描写生(shēng)的过程(chéng)中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气(qì)质怎(zěn)样(yàng)，都(dōu)画得像一(yī)个(gè)人(rén)，模特儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导(dǎo)上的失误，还(hái)有(yǒu)考生自己认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认为(wèi)：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画(huà)面效(xiào)果(guǒ)好就行，反正(zhèng)评分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的(de)标(biāo)准之一，但它却能检验一(yī)个学生对事物所具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的画面(miàn)效果和废弃(qì)对客观对象感(gǎn)知能(néng)力(lì)的训练，那么(me)他(tā)就有可(kě)能造(zào)成感知能(néng)力的退化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的(de)眼睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每(měi)一(yī)个细(xì)节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最(zuì)后画面调整(zhěng)时，最(zuì)容(róng)易出(chū)现画面灰、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢(ne)？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊统一的对(duì)比和变化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种成(chéng)分少点(diǎn)，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基(jī)本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和(hé)浅灰(huī)的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少中间色调(diào)的深度，提(tí)高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程当中(zcos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊hōng)，在整体尊重客(kè)观(guān)对象的前(qián)提下(xià)，允(yǔn)许对局部的(de)色调进行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客(kè)观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局(jú)部都画得很好很完整，但局部和局部之间没(méi)有(yǒu)联系(xì)，互(hù)不(bù)统属，互不相让，像一盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固(gù)定光源的(de)照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了(le)物象主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅(fú)好的(de)作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素(sù)描必须(xū)着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了可(kě)以发(fā)现静物(wù)上不同的色(sè)彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的(de)安全感(gǎn)，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的(de)因素，互相交织，构(gòu)成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这也是(shì)素描的(de)意义和目的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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