国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人-橘子百科-橘子都知道

国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课(kè)程是(shì)医(yī)学基础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门(mén)课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　医(yī)学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的(de)学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学习护(hù)理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理专(zhuān)业(yè)已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重(zhòng)点扶(fú)持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士还(hái)是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多(duō)特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学本(běn)科生(shēng)在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心，平(píng)时(shí)也(yě)是(shì)比较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行(xíng)的(de)解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是(shì)介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的(de)化学(xué)符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二(èr)十(shí)种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)词(cí)头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出(chū)来组(zǔ)成一句相对容易(yì)记忆(yì)的(de)话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门(mén)课(kè)程也(yě)是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难(nán)，不(bù)容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统(tǒng)而(ér)有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反(fǎn)应为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物(wù)都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果(guǒ)不符(fú)合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有(yǒu)趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多(duō)养生的(de)理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时(shí)候，也可以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得(dé)体地(dì)待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行(xíng)走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放(fàng)在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能(néng)解决，及(jí)时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个(gè)技(jì)巧，首先留(liú)出一段时(shí)间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉(jué)，也会(huì)重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通(tōng)过(guò)，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相(xiāng)对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设(shè)的重(zhòng)头课(kè)，护(hù)理学基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科(kē)、儿科、妇(fù)科护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病人(rén)，如何填(tián)写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实(shí)施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护(hù)患关系(xì)，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的(de)时(shí)候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他(tā)的潜(qián)力(lì)，不(bù)能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的(de)主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内容(róng)是上(shàng)午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病(国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人bìng)房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护(hù)理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护(hù)理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术后通(tōng)常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因(yīn)此护理人员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合(hé)评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在(zài)各(gè)个科室(shì)跟着(zhe)护士老师(shī)从(cóng)事(shì)护理工作，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面(miàn)对的(de)对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而(ér)是(shì)一个个生命(mìng)，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对(duì)自己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致(zhì)病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保护自(zì)己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的(de)老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多(duō)做多(duō)问(wèn)，而且(qiě)还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量(liàng)相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事(shì)这个行(xíng)业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离(lí)不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学(xué)生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的(de)专(zhuān)业技能(néng)，随着护(hù)理(lǐ)的(de)发展，现如(rú)今(jīn)的护(hù)理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要(yào)的(de)四个方面就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才(cái)能给病(bìng)人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的(de)学(xué)护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为(wèi)什么(me)选择(zé)了(le)这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才(cái)专业，予(yǔ)以重点扶持。国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人p>

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成(chéng)员国卫生(shēng)人才资(zī)源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不(bù)够，医(yī)护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例(lì)远远达不(bù)到卫生(shēng)部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各(gè)国(guó)医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日(rì)本(běn)及(jí)全球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。