校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的(de)。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不(bù)是(shì)单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事(shì)五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等(děng)，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对(duì)受(shòu)害者不利(lì)的(de)网络(luò)言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理方案公布：发(fā)生(shēng)校园欺五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩凌须限(xiàn)时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要(yào)求(qiú)，学(xué)校在启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北(běi)京市(shì)各区(qū)公布的实(shí)施方案中(zhōng)，除了对(duì)调查时间(jiān)有要(yào)求外，对于事件的及时上报也做(zuò)出(chū)了(le)严格(gé)的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文(wén)字材(cái)料并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外(wài)，对于情(qíng)节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等(děng)，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民(mín)事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责任后(hòu)，可(kě)以向第(dì)三人(rén)追偿(cháng)。

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