又一起悲剧发(fā)生，这一(yī)次悲剧(jù)，是连环(huán)悲(bēi)剧，是上次悲剧后(hòu)再次发生的悲剧。

除(chú)悲痛(tòng)外，还能怎样？

如何避免类似的二(èr)次悲剧发生(shēng)，是时(shí)候深入思考了！

想必大家都(dōu)知道(dào)了，前些天，一个小孩子，在学校(xiào)里，被一个老师所(suǒ)碾压，最终失去生命。一个活蹦乱跳的孩(hái)子(zi)疏忽间淹没在了尘世之(zhī)中，父(fù)母必(bì)然接受(shòu)不了这(zhè)种事(shì)实。

孩子(zi)的妈(mā)妈情绪(xù)几乎崩(bēng)溃，只(zhǐ)有(yǒu)去学(xué)校要说法。

拉(lā)过横(héng)幅，大(dà)声哭过(guò)，严厉呵斥过肇事(shì)者。

一(yī)个(gè)正常的母(mǔ)亲，早上出(chū)门还健(jiàn)康活(huó)泼的孩子，学校内意(yì)外身(shēn)亡(wáng)，换(huàn)做是(shì)谁，都受不了。

在这位妈(mā)妈做着几乎所有母亲都(dōu)会做的(de)事时，“网络(luò)圣人”出现了(le)。

他们(men)批评(píng)这位母亲的做法极端，主观(guān)认(rèn)定(dìng)“闹下去”的目(mù)的就一个，为了(le)更多的赔偿。

苍天大地，这种圣人(rén)怎么在网上这么(me)多(duō)，他们(men)不食人间烟火(huǒ)吗？

在孩子去世后，这(zhè)些“网(wǎng)络圣人”可以在家正常(cháng)睡觉(jué)、吃饭吗(ma)？

在学校发生(shēng)了事故(gù)，为什(shén)么不能(néng)去要个说法(fǎ)？

这(zhè)些人，事不关(guān)己，纵情批(pī)判，轮到自(zì)己时，比(bǐ)谁哭得都(dōu)厉害。

这还不是这位年轻母亲遭受的仅有的网络(luò)语言暴力，她的穿着打扮也被(bèi)“网(wǎng)络圣人”不停地谴责和调(diào)侃。

有人称，这是孩子妈(mā)妈吗？怎么说话这(zhè)么冷静？

有人称，妈妈的穿着打(dǎ)扮是(shì)用了心的，化(huà)妆了(le)。

还有人看(kàn)到这(zhè)位妈(mā)妈，由于(yú)长(zhǎng)得(dé)漂亮年轻，称她(tā)可能(néng)是做(zuò)不正当行业，孩子长大后(hòu)也不是好人(rén)。

还(hái)有人称，这样(yàng)拉横幅去学校要(yào)说法，不就是嫌(xián)赔偿少(shǎo)，想多要点钱吗？

以上这些人(rén)，没有言词可(kě)以(yǐ)形(xíng)容他们的(de)阴险恶(è)毒。

在一定程度(dù)上，他(tā)们比肇事者还(hái)要残忍，并(bìng)且他们毫无(wú)良知。

长得漂亮，化(huà)妆，说话(huà)冷(lěng)静，都成(chéng)罪过(guò)了(le)？

哭天(tiān)喊地时(shí)说的人家闹事(shì)，冷静说话时(shí)，说这不(bù)像去世孩子妈妈的(de)表现。

还能怎么做，怎么做在网络喷子(zi)和(hé)网络(luò)圣(shèng)人的眼里都(dōu)是错。

如(北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日rú)今，这位93年(nián)如此年轻(qīng)的(de)妈妈已经跳(tiào)楼身(shēn)亡了，正中他(tā)们的下怀。

孩子刚(gāng)走(zǒu)几天，母亲(qīn)也撒手(shǒu)人(rén)寰，陪(péi)孩子(zi)去了。

毫无(wú)疑问(wèn)，这些网络暴力令原本心碎的母亲伤(shāng)透(tòu)了心。

她(tā)寻求心灵的寄(jì)托，渴(kě)望得(dé)到宽慰，期望(wàng)孩(hái)子的(de)死得(dé)到公(gōng)正的反馈。但“网络圣人”对这些人(rén)之常情的需求冷漠处之，并且(qiě)火上浇油，雪(xuě)上加(jiā)霜。

这种网络暴力所造成的二次伤害，已经(jīng)不是第一次了。

刘学州事件才发生多久啊(a)。

当时刘学州(zhōu)事件在网络上引起了轩然大波，他一心寻找自己(jǐ)的亲生(shēng)父母(mǔ)，但由(yóu)于(yú)种种原因，最后却和亲生父母反目成(chéng)仇。

最(zuì)终(zhōng)，一个未成年(nián)人在网络上经(jīng)受着腥风血(xuè)雨，被那些网络(luò)道(dào)德圣人(rén)肆(sì)意诋毁谩(mán)骂。

她们用恶毒的内心去揣(chuāi)摩一个(gè)未成年人，把各种恶(è)毒的想法强加在一个(gè)未成年人身上。

果然(rán)，他们得逞了(le)，刘学州(zhōu)在美丽的(de)海边(biān)自杀(shā)了。

等到刘学州自杀(shā)后，网络(luò)上又铺天盖(gài)地(dì)的充斥着一种论调。

“为什(shén)么要(yào)网暴刘(liú)学州？他是多么好的(de)孩子啊(a)，品学(xué)兼优，他多么懂事啊！”

这(zhè)时候在网络上再也找不(bù)到网络喷子的身影(yǐng)。

这次，这位跳(tiào)楼妈(mā)妈得到的还是这样的(de)“待遇”。

没出(chū)事前，网络喷子极尽阴险之意攻(gōng)击他，等到(dào)这位妈(mā)妈已经失去生(shēng)命时，这(zhè)些网络喷子又集(jí)体(tǐ)消失(shī)的无(wú)影无(wú)踪了。

难道他(tā)们(men)说(shuō)过如此恶毒，甚至于要人性命的歹毒的话后，就能这样安然无恙了？

其实，网络暴力只是造成他们想不开的(de)其中一个原因(yīn)。

网络暴力在一定程度上(shàng)是催生该妈(mā)妈纵身(shēn)一跃的(de)一根稻草(cǎo)。

在(zài)我(wǒ)看来，真正最终使该妈(mā)妈走入极端的(de)不仅是(shì)网暴。

当人遇到(dào)一件或(huò)多件认为(wèi)不(bù)合理的事情时，如(rú)何能有相对(duì)完善的途径，解(jiě)决其所遇到(dào)的问题，这才是(shì)重中之重。

人(rén)非圣(shèng)贤，要将其行(xíng)为桎梏在途径的轨迹内(nèi)。

网(wǎng)络(luò)是把双刃(rèn)剑，想通过它解(jiě)决问题，必须(xū)能(néng)经受随时而来的暴风雨(yǔ)。

等诉诸(zhū)网(wǎng)络时，人已经被(bèi)推到了悬崖边缘，心灵(líng)处于极(jí)度(dù)疲倦和茫然之(zhī)中。除非内心足(zú)够(gòu)强大，不然任何(hé)的风吹草动都可能令(lìng)人跌(diē)入深渊。

那么(me)，当人将遭遇公布(bù)在网络时，如何形成(chéng)保护(hù)机制，避免人受(shòu)到无谓的(de)网络暴力，也至关(guān)重要(yào)。

我们需要(yào)提高同理心和法(fǎ)律(lǜ)素养。没有(yǒu)同(tóng)理心的人，任何人做任何事，他们都(dōu)有(yǒu)批判的角度(dù)和方式。然而当他们遇(yù)到事(shì)时，他们(men)跳的(de)比谁都高，乱的比谁都响(xiǎng)。

幼小的(de)孩子去了，年轻的(de)妈妈也跟着(zhe)去了，人世(shì)间，还(hái)有什(shén)么比(bǐ)这(zhè)更令人(rén)心伤？呜(wū)呼哀哉！

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