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　　一年级语文一(yī)类字是课本(běn)中写在田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组(zǔ)词(cí)、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标(biāo)了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中的一门重点教学(xué)科目，其(qí)教学的(de)内(nèi)容是语言文化(huà)，其运行(xíng)的(de)形式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文能力(lì)是(shì)学习(xí)其他学(xué)科和科学的基础，也是(shì)一(yī)门重要的(de)人文社会科学(xué)，是(shì)人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造(zào)句(jù)、会(huì)应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课(kè)本中(zhōng)的编排(pái)是：课文后(hòu)边的虚(xū)宫格中的字,统(tǒng)计(jì)在语文(wén)书(shū)后(hòu)的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需要会(huì)注(zhù)音，再现时会读，其他知(zhī)识不(bù)要求全体学生(shēng)掌握，但可(kě)作为分层教学(xué)时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编排是(shì)：课文后边横线间隔(gé)中有拼音的字,统计(jì)在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有(yǒu)多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出注音……其实就是(shì)学习这些方差分析英文缩写，方差分析英文翻译生字(zì)的字音、字形和字义(yì)。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音写词(cí)语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的分(fēn)析字形，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这(zhè)些(xiē)生字，那就了解了这些(xiē)生字在怎(zěn)样的语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一个(gè)字让(ràng)孩子去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常(cháng)低(dī)下的，而核游(yóu)且还是(shì)容(róng)易错，就是很多学生会写这个字之后，在考试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字(zì)拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的(de)注音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些(xiē)字(zì)应该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认(rèn)识(shí)的基础上要理(lǐ)解这些(xiē)字也需要(yào)练习(xí)。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带(dài)颜色(sè)的会认字(zì)，带(dài)颜(yán)色的会认字是(shì)多音字，我们(men)不仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本课的读音，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其他音方差分析英文缩写，方差分析英文翻译(yīn)。

　　在语文书书(shū)后面有认(rèn)字表，还有写(方差分析英文缩写，方差分析英文翻译xiě)字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表，我们可以好(hǎo)好(hǎo)利用起来。

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