重修(xiū)的是不是(shì)更好过？是重修于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词的。关(guān)于重修的是(shì)不是更好(hǎo)过以及(jí)重(zhòng)修的(de)是不是更好过，重修什么之好，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎(zěn)么样(yàng)，重修好过(guò)么等问题，农商网将为(wèi)你收拾以下的(de)日子常识：

重修是(shì)和(hé)重生一(yī)同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修(xiū)是和重生一(yī)同(tóng)上课的。

　　大学重修是(shì)和(hé)重生一同上课，期(qī)末需(xū)求跟重生一同考试(shì)。大学考试某一门课未(wèi)经过(一(yī)般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这门课，并从(cóng)头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都(dōu)采纳(nà)这样(yàng)的(de)战略：当一位同(tóng)学在期末考(kǎo)试(shì)中有多科不(bù)及格，

　　鄙人(rén)一学期开学(xué)第一周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇;若该同(tóng)学在补(bǔ)考期(qī)间把不及格的科(kē)目补考及格则不需求重修。

重修的是(shì)不是(shì)更好过

　　是重修(xiū)于好，于在这里作介(jiè)词。

　　重(zhòng)修于好也(yě)可(kě)称为重修旧好、重(zhòng)归于(yú)好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉(hàn)语成(chéng)语，指康复旧情，重归于好，康复以往(wǎng)的友谊(yì)，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出(chū)自周克芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标(biāo)准汉(hàn)字，此字(zì)始见于商代(dài)甲骨文(wén)，字形、字义(yì)联系(xì)不明(míng)。

　　于(yú)作(zuò)介(jiè)词，古代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于(yú)多用来介(jiè)绍(shào)动作的时刻、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明(míng)在、从(cóng)、到(dào)、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引(yǐn)出(chū)比(bǐ)较的目标。

大一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排(dà)学生挂科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需(xū)求补考，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在(zài)结业前(qián)的(de)最终一学期有(yǒu)5门重(zhòng)修课(kè)，最终成功准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能够(gòu)给你一(yī)些经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教(jiào)师知道(dào)有你这号人在他那里重修(xiū)，如果有重修(xiū)群，必定要加进(一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排jìn)去，然后和教师阐明自己为什么(me)会重修，而(ér)且(qiě)表明自己必(bì)定要(yào)经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果构成：有的课(kè)程是没有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多花时(shí)刻(kè)在图书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修的(de)课程，自学(xué)反而更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我国(guó)大学生慕课，会(huì)对(duì)你(nǐ)的(de)课(kè)程有很(hěn)大(dà)协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一致：他人(rén)没有(yǒu)重(zhòng)修课(kè)，到了(le)大(dà)四根本就只有(yǒu)结业设计和选修课了(le)，你注定是要比他(tā)人多尽力一(yī)些的，这个时分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压(yā)力：不(bù)要觉得重修就(jiù)低(dī)人一等，到(dào)了结业(yè)的时分，只(zhǐ)需拿(ná)到结业证的都是好孩子！

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