写作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用(yòng)是比喻就是将彼物比此物，二(èr)者具(jù)有相似性(xìng)的。

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写(xiě)作手法(fǎ)比喻和(hé)比拟怎么区分的，比喻写作手法的(de)作用

　　比喻就是将彼物比此(cǐ)物，二(èr)者具有(yǒu)相似性。

　　拟(nǐ)人就是把事(shì)物人格化，将本来不具备人(rén)动(dòng)作和感情的(de)事物(wù)变成和人一样具有动作和(hé)感情(qíng)的样子。

二者区别

　　1.本体的表现形(xíng)式不同。

　　比喻的(de)本体可出现可不(bù)出现，比拟(nǐ)的本体必(bì)须出(chū)现(xiàn)。

　　2.喻体是具体(tǐ)的事物，可以确认。

　　拟体不是具体事(shì)物，不能(néng)确(què)认。

　　3.修(xiū)辞(cí)目的不同。

　　比喻(yù)的目(mù)的(de)偏重于(yú)帮助读者认识或明白某种事物。

　　比拟的目的侧重于抒发某种情感，使读者受到感染，进(jìn)而(ér)产生某种感情。

比喻与拟人例子

　　比喻(yù)

　　就是将(jiāng)彼物比(bǐ)此物，二者具有相(xiāng)似性。

　　例如(rú)：天上(shàng)的白云像棉花。

　　很(hěn)显然，这个例(lì)子是比喻句，因(yīn)为这个(gè)句子有(yǒu)本体“白云”、喻体“棉花”和比(bǐ)喻词“像(xiàng)”。

　　通过例(lì)子(zi)，可以(yǐ)知道判断一个句(jù)子是(shì)不是比喻(yù)句，不是出现(xiàn)“好像”“好似(shì)”“仿佛”“像”等(děng)词语(yǔ)就是比喻(yù)句了，而是要有本体、喻体。

　　拟(nǐ)人

　　就是把(bǎ)事物人格化，将本来不(bù)具备人动作和感情的(de)事物变成和(hé)人一样具(jù)有动(dòng)作和(hé)感情(qíng)的样子。

　　拟人就是把(bǎ)物当人写(xiě)，赋予物(wù)以人的动(dòng)作(zuò)行为或思想(xiǎng)情感(gǎn)。

　　如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿(lǜ)的(de)。

　　这个句子(zi)就是采(cǎi)用拟(nǐ)人(rén)的修(xiū)辞(cí)手法，一个“钻”更加形象生动地展现了(le)初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间小(xiǎo)草(cǎo)旺盛的生命力。

常(cháng)见写作手法

　　夸(kuā)张、对比、比(bǐ)喻、拟人、悬(xuán)念、照应、联想、想象、抑扬(yáng)结合、点面结合、动(dòng)静结合、叙议结合、情(qíng)景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言(yán)志、白描(miáo)细描、铺(pù)垫悬(xuán)念(niàn)、正面侧面比喻象征、借古讽(fěng)今、卒章(zhāng)显志、承上(shàng)启下(xià)、开门见山、烘托、渲(xuàn)染、动(dòng)静相衬、虚实(shí)相生、实(shí)写与(yǔ)虚(xū)写、托(tuō)物寓意(yì)、咏物抒(shū)情(qíng)等。

作(zuò)文中(zhōng)常见的(de)比喻和比拟修辞(cí)手法的区(qū)别

　　　　导语：比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段(duàn)，但(dàn)它们是两种不同(tóng)的修辞方(fāng)式。

　　下面是我(wǒ)整理(lǐ)的(de)作文(wén)中(zhōng)常见的比喻和比拟(nǐ)修(xiū)辞手法(fǎ)的区别的相(xiāng)关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物的人化或人(rén)的物化或把甲物拟作乙物，具有(yǒu)思想的(de)跳跃(yuè)性，能使读者展(zhǎn)开(kāi)想象的翅膀，捕捉(zhuō)它(tā)的意(yì)境，体味它(tā)的(de)深意。

　　 　　比(bǐ)拟分为拟(nǐ)人和拟(nǐ)物。

　　 　　比(bǐ)拟离不开联想和(hé)想象。

　　 　　比拟是根(gēn)据本体事(shì)物和拟作事(shì)物(wù)之(zhī)间的可(kě)拟(nǐ)性，借助联想和想象而形(xíng)成的辞(cí)格，因此联想是(shì)通向比(bǐ)拟的桥(qiáo)梁，想象是比拟(nǐ)的翅(chì)膀。

　　 　　比拟具有很强的感情色彩，是(shì)作者(zhě)用(yòng)自己(jǐ)自然流露的强(qiáng)烈(liè)感情去感染读者(zhě)的一种辞格。

　　 　　比拟(nǐ)句：就(jiù)是借(jiè)助丰(fēng)富(fù)灶(zào)凯的(de)想像，把(bǎ)物(wù)当成人来(lái)写(xiě)，或把人当成(chéng)物来写，或把甲物当成(chéng)乙物来写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方(fāng)，是用本质不同而又有相似点(diǎn)的(de)事物描(miáo)绘事(shì)物(wù)或说明道(dào)理的辞格。

　　 　　拟人：把事物人格(gé)化，把(bǎ)本来不具(jù)备人的(de)一些(xiē)动作和感情的事物(wù)变成和(hé)人一样的。

　　 　　拟人(rén)就包(bāo)括在比拟(nǐ)之中。

　　 　　比(bǐ)喻与比拟的性质不同、作用不同.比(bǐ)喻是用与本体事物有相似点(diǎn)的另一事物(wù)作比(bǐ)也就是打比(bǐ)方；一定得有相似点，通过(guò)相衡辩袜似点使本体同喻体(tǐ)联系起(qǐ)来，唤(huàn)起人们的(de)联(lián)想，使人(rén)更具体地惑知(zhī)事物。

　　比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称渭(wèi)、动作、行为等)写(xiě)甲事物(w初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间ù)，或者说是把乙事物的特性强加于甲事(shì)物。

　　乙事物(wù)般(bān)是有生命力的,能活动,有感情(qíng)的；它比甲事物具体实在，于(yú)是本来较抽象(xiàng)、不(bù)太实在的事物变得具体实在了，当然就增(zēng)添了语(yǔ)言的(de)生动(dòng)性。

　　 　　总结：由咐激此可见(jiàn)，比喻强(qiáng)调的(de)是甲乙两物的(de)相似性，而比拟却(què)是利用它们之(zhī)间的(de)不(bù)同(tóng)特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间重要的(de)标志。

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