朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台受优待的原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生在(zài)东京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为(wèi)中国，就(jiù)是(shì)希望中国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和心里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不(bù)过(guò)是作(zuò)者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者(zhě)对辛(xīn)亥(hài)革(gé)命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社(shè)会(huì)的(de)现状的失望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉(jué)得(dé)无(wú)法报答(dá)藤野(yě)先生对自己对中国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物(wù)以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的(de)高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小处(chù)来说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(d天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思īng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边(biān)一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多(duō)，后来用(yòng)被盖了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大(dà天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思)，天冷得利(lì)害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学生会干事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通(tōng)，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送(sòng)到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有的，但在我，这(zhè)一(yī)声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也何(hé)尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理(lǐ)的(de)理想，去日本留学(xué)，在(zài)东(dōng)京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学(xué)校（现(xiàn)名(míng)古屋大(dà)学）的(de)藤野(yě)先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本学(xué)者，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了(le)深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文人(rén)的迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作(zuò)者作此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以(yǐ)怀念(niàn)藤野先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收(shōu)入(rù)散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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