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相对评价和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对(duì)评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建(jiàn)立(lì)基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群(qún)体中每一成员的(de)相对(雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是(shì)在评(píng)价(jià)对象的集合之(zhī)外(wài)确定一个标准，评价时把评(píng)价(jià)对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对(duì)位(wèi)置的(de)评价(jià)方法(fǎ)。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每(měi)个被评价(jià)者(zhě)都可以明确自己与客(kè)观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评(píng)价法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育目(mù)标(biāo)完成情况，明确今后工作的重点。

相对(duì)性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝(jué)对性评(píng)价的(de)区别：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价(jià)依(yī)据不(bù)同(tóng)，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称(chēng)目标参(cān)照性(xìng)评价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩进(jìn)行评定(dìng)。

　　相对性评(píng)价也称常模参照性评价，是用常模参(cān)照性测验对学(xué)生成(chéng)绩进(jìn)行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据(jù)教(jiào)学目标和教材(cái)编制试题来测量学(xué)生(shēng)的学业成绩，判(pàn)断学生(shēng)是否达(dá)到了(le)教学目标的要求。

　　而相对性评(píng)价(jià)依据(jù)学生个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同(tóng)：绝对性(xìng)评价是一种外(wài)部(bù)评价，注(zhù)重的(de)是(shì)目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试(shì)、驾(jià)照考试等。

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