张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积(jī)累了(le)上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等(děng)院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的报考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频(pín)当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报费(fèi)用有的(de)上万元，有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业(yè)务(wù)雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红(hóng)言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有(yǒu)误(wù)导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的(de)。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打开了(le)思(sī)路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生(shēng)按照(zhào)自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一(yī)句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的(de)认(rèn)知很大程度(dù)上(shàng)停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而(ér)不是从来(lái)没有干(gàn)过一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)指导，真正对学(xué)生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于(yú)臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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