大学专业分(fēn)流什么意思啊，什么叫(jiào)大学专业(yè)分(fēn)流(liú)是(shì)专业分流是为了大学为了施行按(àn)类(lèi)培养学生(shēng)而开展的工作,学生在所属(shǔ)培养(yǎng)大(dà)类内申请(qǐng),分(fēn)流到某一具体专业,而后进(jìn)入(rù)专(zhuān)业培养阶段的学(xué)习的。

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大学专业分流什么意(yì)思啊，什么叫(jiào)大学专业分流(liú)

　　专业分(fēn)流是(shì)为了大学为了施行按(àn)类培养学生(shēng)而开展的工作,学生在(zài)所属培(péi)养大类内申请,分流到某一(yī)具体(tǐ)专业,而后(hòu)进入专业培养阶段的学习。

　　扩展资料(liào)很多高校拓宽了招生口(kǒu)径，有些(xiē)是(shì)按大类招生，也有一些(xiē)是将(jiāng)多个不同(tóng)大类(lèi)专业整合在一起招生的。

　　这些按宽口(kǒu)径招收的(de)学生，入(rù)校(xiào)后，前期(qī)接受共通的.基础(chǔ)教(jiào)育，后期可按(àn)照高校的相关规定在招(zhāo)生专(zhuān)业所(suǒ)涵盖的专业和专业方向中再做(zuò)进(jìn)一(yī)步的专业(yè)选择，也叫专业分流，以实现专业教育。

大学分流是(shì)什么(me)意思

　　大学的(de)分流主(zhǔ)要就是先(xiān)按照学(xué)科的总类(lèi)或者大类进行(xíng)招生，也就是(shì)高校里比较相近或者相(xiāng)同的学科门类，或者是通院系进行(xíng)的(de)专业合并，轿(jiào)圆扰(rǎo)以此(cǐ)进行招生，而在学生入(rù)校以(yǐ)后，经(jīng)过1—2年的基(jī)础培养以后(hòu)，在根据兴趣和双(shuāng)向(xiàng)选择(zé)的原(yuán)则从(cóng)而进行专业分流(liú)。

扩(kuò)展资料(liào)

　　 　　提高效率。

　　一般按(àn)照“大类招生(shēng)培养”主要就是可(kě)以(yǐ)克服(fú)由于专(zhuān)业分化过(guò)细造成比较分(fēn)散(sàn)的局面，还可以更好(hǎo)的发挥出院(yuàn)系在教学的(de)过程中(zhōng)相关作(zuò)用(yòng)，以及有利于师资(zī)方(fāng)面和设备方面的资源能够得到(dào)有效(xiào)合理的安排，从而可(kě)以做(zuò)到(dào)提高该院校的腔带整体的(de)办学(xué)效益。

　　 　　培养人才。

　　在(zài)提高效(xiào)率(lǜ)的前提就是培(péi)养(yǎng)人才(cái)，如果学院从“宽口径(jìng)、厚(hòu)基础”的培(péi)养要求(qiú)出发，不(bù)进可以(yǐ)将专业的.覆盖性扩大，还能创造(zào)新的学(xué)科和课程体系，从而(ér)达到(dào)一种(zhǒng)优化(huà)人才的培养模式，尤其是在当下(xià)的经济时闭旦代中，社(shè)会需要的(de)就是各种(zhǒng)人才(cái)能(néng)够(gòu)具备创新(xīn)意(yì)识(shí)和能(néng)力的存(cún)在，最重(zhòng)要的就是能够有效的解决(jué)学生(shēng)整体科目成绩和(hé)整体素质参差不(bù)齐的(de)情况，从而(ér)创造现下(xià)的平衡状态(tài)。

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