怎(zěn)样学(xué)好初中(zhōng)历史提高成绩 有什么好方法，怎样才能把初中历史学好(hǎo)是学生想要学好初中历史就(jiù)要(yào)有学习兴趣，同时(shí)要扎住初中历(lì)史教材重点，掌握历史时(shí)间轴的(de)。

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怎样学好初(chū)中历史(shǐ)提高成绩 有什么好方法，怎(zěn)样才(cái)能把初中(zhōng)历史学好

　　自(zì)我增加学(xué)习历(lì)史兴(xīng)趣

　　兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师(shī)，这(zhè)个毋(wú)庸置(zhì)疑，对(duì)初中历史有兴趣(qù)，不(bù)管怎么学都能学得(dé)差不(bù)多，关(guān)于这点很多资料都有(yǒu)详细的说明，这里我就不多谈(tán)了。

　　但是(shì)怎么(me)样才让没(méi)有兴趣(qù)的(de)学生产生兴(xīng)趣，确(què)是个难(nán)题，当然，很多资料也介(jiè)绍(shào)了不(bù)少，我也会在(zài)以后(hòu)的(de)专题中(zhōng)详谈(tán)兴趣这个课题，下面我介(jiè)绍几点针对提高历史兴趣的帮(bāng)助(zhù)。

　　改变以(yǐ)分数为(wèi)中心的观念学习

　　要(yào)想学好初中历史一定(dìng)要(yào)改变自已(yǐ)心里一切以(yǐ)分(fēn)数(shù)为为中心的(de)观点，随着社会的发展(zhǎn)，分数(shù)将会被越来越谈化人生的标签，不少中(zhōng)学(xué)生以及家长并没(méi)有从分数决(jué)定一切的(de)观念中走出来。

　　认为分数在考试中占的分值较(jiào)小，于是给(gěi)它(tā)一个“副科”的名(míng)字(zì)，这无形(xíng)中会在孩子的心里(lǐ)形成一种错觉，历史不重要，这样以来(lái)就无形的降(jiàng)低(dī)了课堂上(shàng)的学习效率以及课后的(de)时间分配

　　图(tú)文结(jié)合的方法学习(xí)

　　对于历史这门学科来(lái)说(shuō)，特别是(shì)初中(zhōng)历(lì)史(shǐ)，基本停留在对历史根须念和定义的认(rèn)识(shí)节段，在这个(gè)节(jié)节段，有(yǒu)大量(liàng)的(de)历(lì)史图片供同(tóng)学(xué)们欣赏和参(cān)考(kǎo)，要具(jù)体结合地图，人物图片(piàn)，时代背(bèi)景图(tú)片，这样才能对做出(chū)一(yī)个(gè)全景展现，极有(yǒu)利于(yú)历史的(de)学习方法

　　祖国境(jìng)内(nèi)的(de)远古居民

　　(一)

　　一百七十万年前(qián)， 云南“元谋(móu)人”出(chū)现(xiàn)，会造工(gōng)具(jù)能用火， 因此称为类(lèi)人猿。

　　(二)

　　北京人在周口(kǒu)店， 手脚分工已(yǐ)明显，群体劳动和(hé)生活， 打制石器(qì)已(yǐ)出现，保存火种用途广(guǎng)， 原始社(shè)会已显见。

　　(三)

　　山(shān)顶(dǐng)洞人一发现(xiàn)， 距(jù)今一万八(bā)千年(nián)，磨光钻孔新(xīn)技术， 人工取(qǔ)火史无前，血缘(yuán)关系成(chéng)氏(shì)族， 没有贫(pín)富和贵(guì)贱。

　　原(yuán)始的农耕生活

　　(一(yī))

　　长(zhǎng)江(jiāng)流域“河姆渡”， 磨制石器(qì)有进步，耒耜(sì)耕地种稻谷(gǔ)， 干(gàn)栏(lán)房子共居住，挖(wā)井养畜造(zào)陶器， 简单玉(yù)器和乐器(qì)。

　　(二)

　　黄河流域有“半坡”， 地穴房子同居住，粮食(shí)最(zuì)早种植粟， 副食蔬菜鱼和肉(ròu)，早期文字出雏形， 还会纺线和织布。