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小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达效果,反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式(shì)

  反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情感的作(zuò)用。

  3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序,而又(yòu)回环起伏,充满语(yǔ)言美。

  二、表(biǎo)达效果:

黑头导出液是智商税吗,刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗  1、渲(xuàn)染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特(tè)征,使人如(rú)见其形,突(tū)出(chū)形(xíng)象性。

  反复的概念(niàn):

  反复就是根据表达需要,有意让(ràng)句子或词语重复(fù)出现的(de)修辞方(fāng)法,反复(fù)就是(shì)为了强(qiáng)调(diào)某种意思,突出(chū)某种(zhǒng)情感,特(tè)意重复使用某些词(cí)语、句子或者段落等。

  反复的类型(xíng):

  1、词(cí)语反(fǎn)复:

  为凸显某种感情或某种行为(wèi),连续两次以上使用同一词语,达到(dào)强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆发(fā),就在沉默(mò)中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词,表(biǎo)达自己对(duì)政府的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为了表达内容(róng)或(huò)结(jié)构安排的需(xū)要,要(yào)连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一个(gè)词组或句子。

  例句:大山原(yuán)来是这样(yàng)的!月亮原来是这样的!核桃树原来是(shì)这样的!香雪(xuě)走着,就(jiù)像第(dì)一(yī)次认出(chū)养育她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪(xuě)》

  简析:这里(lǐ)连续(xù)三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的”,表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心情(qíng)。

  3、语段(duàn)反(fǎn)复:

  此类型在诗歌(gē)和(hé)小说中(zhōng)最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨,连续(xù)两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过反(fǎn)复的强调,一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情,同(tóng)时(shí)也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的(de)冷漠,有(yǒu)力地批(pī)判了摧残(cán)中(zhōng)国劳(láo)动妇(fù)女的封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题(tí)格式

  反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下,层次清晰;多(duō)次(cì)强调,增强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借(jiè)代:以简代(dài)繁,以实代虚(xū),以(yǐ)奇代凡。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其他修(xiū)辞手法及答题格(gé)式:

  比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动,化深奥(ào)为浅显(xiǎn),化抽(chōu)象为具(jù)体。

  答题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

  生动形象(xiàng)地表现出了……,表达(dá)了(le)……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲(qīn)切自然(rán):便(biàn)于对(duì)话(huà),交流情感。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了.……,表达了……情感。

黑头导出液是智商税吗,刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗>  排比:内容集敏升中,增强气(qì)势;叙(xù)事透辟(pì),条分(fēn)缕析(xī);语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对(duì)象+特性

  表(biǎo)现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了语势,加强(qiáng)了感情(qíng)。

  夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛,增(zēng)强感(gǎn)染力,增强(qiáng)联想(xiǎng);创造(zào)气氛,揭示本质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加(jiā)强(qiáng)语气(qì),增强语(yǔ)势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  设问:自问(wèn)自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思考(kǎo),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物特征或(huò)所阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更(gèng)突出。

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