张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研(yán)导师(shī)，从网络丁二醇和丙二醇是不是酒精走红(hóng)后，他开始将自(zì)己的(de)业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速(sù)在各大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非要报(bào)考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学(xué)的(de)教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人(rén)搞不(bù)远了(le)。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明(míng)显收敛了(le)个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面临(lín)业(yè)务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业(yè)知识(shí)后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存(cún)角度给(gěi)学生(shēng)更(gèng)多的(de)参(cān)考和意(yì)见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路(lù)，这不(bù)就是我(wǒ)们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学(xué)生按照自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉(sù)学生，而不(bù)结合学生的(de)自身实际(jì)情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他(tā)的(de)认知很大(dà)程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学(xué)生所(suǒ)认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但(dàn)就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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