校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个方面是校园(yuán)欺凌不一定在校园(yuán)内发生(shēng)，放学后同学间的(de)欺负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要(yào)表现(xiàn)是(shì)身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱小的(de)学生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而不是单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等(děng)，是(shì)容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片(piàn)进(jìn)行(xíng)恶(è)搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解(jiě)决(jué)校园欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处(chù)理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查，而(ér)在此次(cì)北(běi)京市各区公布的实(shí)施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也(yě)做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市(shì)东城区在实施(shī)方案中明确提(tí)出，如发生(shēng)欺(qī)凌(líng)事件(jiàn)，各(gè)校(xiào)要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时(shí)内递(dì)交(jiāo)详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇(huì)报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学(xué)校直(zhí)接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对(duì)于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司法(fǎ)等(děng)部(bù)门进行对(duì)接。

校园暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了p>

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物(wù)理攻击，身(shēn)体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未(wèi)能保护自己的情况(kuàng)下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害(hài)者的(de)消极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或(huò)她不(bù)想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网(wǎng)志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人(rén)身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国(guó)民法典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在(zài)学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学(xué)校或者其他教育机构(gòu)未尽到教(jiào)育、别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力(lì)人或(huò)者限(xiàn)制(zhì)民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活(huó)期(qī)间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构以外(wài)的第三人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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