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上海(hǎi)四大八校是(shì)指(zhǐ)什(shén)么高中，上海市重(zhòng)点高中排名一览表

　　上海四大(dà)是指(zhǐ)：上海市民(mín)办华育中学、上海民办兰(lán)生复(fù)旦中学(xué)、上海外(wài)国语大学附属外国(guó)语(yǔ)学(xué)校、上海(hǎi)市市北初(chū)级中学等(děng)四(sì)校。

　　八校是(shì)指：上宝中学、张江(jiāng)集团(tuán)学校、进华中学(xué)、存(cún)志中(zhōng)学、新华(huá)初级(jí)中学、上海市世界外国(guó)语中学(xué)、华二(èr)初(chū)级中学、立达(dá)中学(xué)等(děng)八校(xiào)。

　　扩展(zhǎn)资料华(huá)育(yù)中学的前(qián)身是上海中学初中部，90年代上(shàng)海的'初中高中分离以后，上海中学(xué)与华泾实业联合在(zài)1999年建立(lì)了华育(yù)中学，华育的师资力(lì)量、知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗管(guǎn)理(lǐ)方(fāng)式(shì)、教学(xué)方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是一所可跨区(qū)招生的民办寄宿(sù)制初级中学，为复旦附中的初中教学基(jī)地(dì)。

上(shàng)海(hǎi)高中四大名校八(bā)大金(jīn)刚是什么

　　 上(shàng)海四大名校(xiào)是指上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学(xué)校是上海高中里顶尖教(jiào)育资源的代表。

　　 八大(dà)金刚指(zhǐ)的是南洋(yáng)模(mó)范中学（徐汇）、建平(píng)中学(xué)（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延安中学（长宁(níng)）、复(fù)兴中学(xué)（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然(rán)这(zhè)只(zhǐ)是坊间的一种说法而已(yǐ)，各区县依然还(hái)拥有一些非常出名的(de)高中，比(bǐ)如浦(pǔ)东的进(jìn)才中学，静(jìng)安的市西中学、徐汇的位育(yù)中学(xué)、宝山的行知中学等。

　　 还知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗有“一(yī)个(gè)神(shén)仙”为上外附中(zhōng)（虹口区）,因上外(wài)附中(zhōng)几乎不对外(wài)乎大区招生，在上海中考中，我们一般都不会讨论(lùn)这所学(xué)校，故被应成(chéng)为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上(shàng)海市实验性(xìng)示范性高中(zhōng)是(shì)根(gēn)据《国(guó)务院关于(yú)基础教(jiào)育改革与发展(zhǎn)决定》中(zhōng)各地建设一批(pī)实(shí)施(shī)素质教育的(de)示范性普通高(gāo)中以及全(quán)国高(gāo)中教育工作会议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正(zhèng)式(shì)启动建(jiàn)设的。

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中第(dì)一(yī)批有上海中学、复旦(dàn)大学附(fù)属(shǔ)中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学(xué)第二(èr)附属中学(xué)、上海师范大(dà)学附(fù)属中学(xué)、大同中学、格致中学、上(shàng)海外(wài)国语(yǔ)大学(xué)附(fù)属大境中学、向明(míng)中学、南洋(yáng)模范中学、位育(yù)中学、延安中学、上海市第三(sān)女(nǚ)子中学、育才中学、市西中学、曹(cáo)杨(yáng)二(èr)中、晋元高级中(zhōng)学、市北(běi)中学、新中中学、复兴(xīng)高级中学、华东师范大学(xué)第一附属(shǔ)中(zhōng)学、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝中学、行(xíng)知中知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启动上海市(shì)实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实验性示(shì)范(fàn)性高中建设(shè)取(qǔ)得新进展。

　　 实验性(xìng)示范性高中建设是上(shàng)海市(shì)基础教育现代化的重要组成(chéng)部分。

　　 建设实验性示范性高中(zhōng)，目的(de)是在(zài)于通(tōng)过促进学校(xiào)形成依法治校、自(zì)我约束、自(zì)主发(fā)展的内(nèi)驱机制，推(tuī)动学校不断追求新的发展，形成一支学校教(jiào)育改革的先锋队，一支攻克素质(zhì)教育难题(tí)的攻坚(jiān)队，对整个高中教育和基础(chǔ)教育起示(shì)范、辐射和引领(lǐng)作用，从(cóng)而(ér)带动(dòng)基础(chǔ)教(jiào)育的整体发(fā)展(zhǎn)与(yǔ)提(tí)高，促进本(běn)市(shì)率(lǜ)先基本实现教育现代(dài)化(huà)。

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