发奋(fèn)还是发愤(fèn)读书啊(a)，发奋还是发愤图强是两个都正确的。

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发(fā)奋还(hái)是发愤读书啊，发奋还是发愤图强(qiáng)

　　二(èr)者之间(jiān)的意思、基(jī)本解(jiě)释、引证解释都有区(qū)别(bié)，具体如(rú)下(xià)：

　　一、意思不同

　　1、发奋

　　意思为(wèi)振作起来，奋发。

　　2、发愤

　　指下决心，立(lì)志，自觉不(bù)满足，而(ér)奋力为之(zhī)。

　　二、基本(běn)解释不同

　　1、发奋(fèn)

　　①、振(zhèn)作起来，奋发。

　　②、决定(dìng)努力(lì)，发愤 。

　　2、发(fā)愤

　　①、决(jué)心努力。

　　②、发泄愤怒。

　　三、引(yǐn)证解释(shì)不同

　　1、发奋

　　郭沫若《棠棣之花》第一幕：正(zhèng)是我们年青人发奋有为的(de)时候了。

　　2、发愤

　　①、丁玲《过年》：“ 小(xiǎo)菡要发愤(fèn)读书，要争气。

　　②、鲁迅《汉文学史纲要(yào)》第(dì)六篇：“盖(gài)秦灭六国，四方怨恨(hèn)，而楚(chǔ)尤发愤，誓(shì)虽三户必亡 秦 。

发(fā)奋还是(shì)发愤(fèn)读(dú)书(shū)啊

　　两(liǎng)个都可以，看你用的场(chǎng)合和具体的意(yì)思。<说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用/p>

　　 “发奋”与“发愤”读音相(xiāng)同，意思也相(xiāng)近。

　　了(le)解它们之间(jiān)的细微(wēi)的(de)差(chà)别，对正确(què)使(shǐ)用这(zhè)两(liǎng)个词非常必(bì)要。

　　　　先看“奋(fèn)”和“愤”。

　　　　奋，繁(fán)体(tǐ)字作奋(fèn)，是个形声字，形旁是隹(zhuī)，和鸟(niǎo)有关。

　　本(běn)义指(zhǐ)鸟振(zhèn)翅飞翔(xiáng)。

　　如：奋(fèn)飞(fēi)。

　　后来引申为(wèi)振作、鼓动。

　　如：奋(fèn)斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

　　　　愤，也是(shì)形声字，形旁是心(xīn)，和人(rén)的心情有关(guān)。

　　指因为不满意(yì)而感情激(jī)动。

　　如：气(qì)愤、愤愤不平等。

　　 　 再看，“发奋”和(hé)“发(fā)愤”。

　　　　意义有别(bié)。

　　发奋指振作起来，如：发奋努力(lì)、发(fā)奋有为(wèi)等。

　　发愤(fèn)指决心(xīn)努力和(hé)皮圆。

　　如：发(fā)愤忘食、发愤图强(qiáng)等。

　　发(fā)奋强调精神振作；发(fā)愤突出(chū)精神受到(dào)刺激而产生向上的内动力(lì)。

　　　　范围有别(bié)。

　　“发奋(fèn)”使用(yòng)的(de)范(fàn)围要(yào)比“发愤(fèn)”大。

　　“发奋”可(kě)以(yǐ)指个(gè)人(rén)，也(yě)可以指群体或国家，而“发愤”一般只指个人。

　　　　功能有别(bié)。

　　“发(fā)奋(fèn)”可(kě)以说“奋发”。

　　如：“发奋努力”可(kě)以说“奋发努(nǔ)力”，“发(fā)奋图强”可以说“奋发图强(qiáng)”。

　　而“发愤(fèn)”则不能(néng)说“愤发”。<说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用/p>

　　　　需(xū)要区分两个(gè)成(chéng)语的意义。

　　发奋图强和发愤图(tú)强，两个(gè)都有“谋求(qiú)自强”之义。

　　前一个指振作精神，奋力自握锋强；后(hòu)一个(gè)指下定决心，努力(lì)谋求强盛。

　　一个侧(cè)重于(yú)“振作(zuò)精神”，一(yī)个(gè)侧重于“下(xià)定决心”，侧重(zhòng)点有(yǒu)所不同。

　　 所唤塌以可(kě)以说“发奋读书”（振作(zuò)精神，努(nǔ)力读书），也可以(yǐ)说“发(fā)愤读书”（下定决心，好好读书）。

　　 希(xī)望可以(yǐ)帮助你(nǐ)。

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