全因素(sù)速写(xiě)是(shì)什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图(tú)片是全因(yīn)素速写的。

　　关于(yú)全因素速写(xiě)是什么意思(sī)，全因素速写图片以及全因素速写是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)，全因(yīn)素(sù)速写的概念，全因素速写图片，全因素素描是什么意思，全因素(sù)素描步骤解析等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

全因素速写(xiě)是(shì)什(shén)么意思，全(quán)因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题(tí)主(zhǔ)你的意思(sī)应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是全因素素描(miáo)

　　全因素素描(miáo)是相对结构(gòu)素描(miáo)来讲的(de)，一般(bān)结构素(sù)描是不(bù)考虑光影的，所以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般(bān)从结构(gòu)入(rù)手(shǒu)，比如文艺(yì)复兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上有黑白(bái)调子(zi)，却是从结(jié)构入手来表(biǎo)现的(de)，更突出(chū)的(de)还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强调(diào)全因素(sù)也就是相(xiāng)对强调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的(de)时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周(zhōu)围环(huán)境的(de)关系(xì)一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指导下全面推(tuī)进，往往是(shì)急(jí)于(yú)求成(chéng)，在缺乏对整(zhěng)体效果的(de)把握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已经很突出了，而其他地(dì)方做(zuò)的不足，这样的(de)一(yī)幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部(bù)的一(yī)幅画(huà)是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的(de)目的，不(bù)光是练(liàn)就一手“好活”，而更(gèng)重要的是(shì)培养(yǎng)一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察(chá)事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描练习也就(jiù)失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局部、局部(bù)与整体的关系就(jiù)显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有绝对相同的(de)面孔，即缺神使(shǐ)是双胞(bāo)胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们(men)也都有别人不(bù)易察(chá)觉(jué)的差异(yì)。

　　素(sù)描(miáo)训练(liàn)的根本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的(de)差异，但是在素描写(xiě)生的(de)过程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都(dōu)画得像一(yī)个(gè)人(rén)，模特儿似乎(hū)成(chéng)了摆设，成了他们胡(hú)编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学(xué)时(shí)期老师指导(dǎo)上的失(shī)误(wù)，还有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分(fēn)的老师(shī)也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不(bù)是(shì)衡量一(yī)张素描(miáo)作(zuò)品(pǐn)优劣的(de)标准(zhǔn)之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓(wèi)的画(huà)面(miàn)效(xiào)果和废弃对客观对象感知能(néng)力的训(xùn)练，那么(me)他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为(wèi)一个画家重要(yào)条件的眼(yǎn)睛已经(jīng)退化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别(bié)注意老师讲到(dào)的(de)每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变化规(guī)律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分(fēn)少(shǎo)点(diǎn)，都要(yào)给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三(sān)大基(jī)本色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的(de)面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果(guǒ)处(chù)理不(bù)当，很容易造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部(bù)的大部分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩。

　　对(duì)此，考生应(yīng)主动减少中(zhōng)间色(sè)调的(de)深度，提(tí)高画(huà)面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象的(de)前提(tí)下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实(shí)，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而(ér)影响画(huà)面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都(dōu)画得很好很完整(zhěng)，但(dàn)局(jú)部和局部之间没有联系，互不(bù)统属(shǔ)，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固(gù)定光源(yuán)的(de)照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的(de)物(wù)象(xiàng)。

　　因(yīn)而就(jiù)产生(shēng)了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的(de)一幅(fú)作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须着重光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛(jīng)所观察(chá)到(dào)的形体，孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好具体而(ér)微的呈(chéng)现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静(jìng)物，除了可(kě)以发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发(fā)现放(fàng)在桌(zhuō)上(shàng)的安(ān)全感，和背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等等复(fù)杂的因素(sù)，互(hù)相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序(xù)，导(dǎo)换成美的(de)、入(rù)画的(de)秩序，这也(yě)是素(sù)描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是(shì)最能(néng)体现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之(zhī)以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好